比较外向喜欢交流擅长沟通在艺术方面可以帮助学生同时有个人学习体系模版不同于网上机构更利于学生记忆理解课堂环境较为轻松作业更适宜学生个人情况依据个人情况留作业并进行适当的检测帮助学生进行知识巩固曾担任小学数学家教半年。针对学生基础薄弱、解题思路不清的问题，采用分层教学和错题分析策略，强化基础概念并引导解题逻辑。学生数学成绩从班级中下游提升至前列（期中提升约20分），理解能力显著增强，并建立了良好的学习习惯和自信心。

---###**性格特长**####1.教学能力相关-**专业英语素养**/专四优秀/雅思7.5，擅长语法体系梳理、应试技巧提炼，熟悉中高考/四六级考点。-**因材施教**擅长通过测试分析学生薄弱环节，定制个性化学习方案（举例：曾帮助1名初二生3个月英语从70分提升至105分）。-**互动式教学**注重培养兴趣，通过影视片段、趣味游戏等沉浸式教学提升学生参与度。####2.性格优势-**耐心细致**擅长引导基础薄弱学生，能拆分复杂知识点，用生活化类比讲解抽象概念（如用"快递签收"比喻英语时态逻辑）。-**高度责任感**坚持课后学情反馈，定期整理错题集，曾获家长100%好评率。-**开朗亲和力**善于与中小学生建立信任，营造轻松高效的学习氛围。####3.附加技能（差异化亮点）-**跨文化沟通**通过英美剧字幕组经历/国际会议志愿者经验（若有），熟悉地道表达与文化背景。-**工具辅助**熟练使用Quizlet制作单词卡、Grammarly辅助写作批改，提升教学效率。-**心理学应用**选修教育心理学课程，掌握正向激励方法，帮助学生克服学习焦虑。1.**量化成果**：将特长与具体案例结合（如"通过XX方法帮助学生提升XX分"）。2.**岗位匹配**：若应聘雅思辅导，突出逻辑思维；少儿英语则强调趣味教学经验。3.**避免笼统**：用"擅长用思维导图梳理阅读长难句"替代"英语能力强"。**学生情况：**高二学生，英语成绩90分左右（满分150），阅读和语法薄弱，缺乏学习兴趣。**辅导过程：**1.**问题诊断**：通过测试发现学生词汇量不足，长难句理解困难，且因成绩差产生畏难心理。2.**针对性对策：**-**词汇突破**：整理高频核心词汇，结合艾宾浩斯记忆法每日打卡，并利用影视片段强化记忆。-**长难句拆解**：精选高考真题例句，用“主干+修饰”拆分法逐步训练，配套思维导图梳理语法结构。-**兴趣激发**：引入《经济学人》简易版文章，结合学生感兴趣的科技话题讨论，提升参与感。3.**突发问题与应对：**-学生多次遗忘相同语法点（如非谓语动词）→改用“错题情景复现法”：将错误例句改编成幽默短对话，强化记忆。-考前焦虑导致发挥失常→增设10分钟“信心复盘”环节，滚动复习近期进步点（如“上月你还分不清定语从句，现在能独立分析5种类型”）。**效果：**-**3个月后**英语月考提升至118分（进步28分），阅读正确率提高40%。-学生主动整理笔记并总结：“原来英语句子也能像数学公式一样拆解！”

性格开朗，擅长与人沟通交流表达能力强，善于发现并指导学生客服学习遇到的难点，因材施教，擅长针对性指导学习，有一套高效的学习方法，不会拘泥于课本去教学，教学氛围轻松愉快，帮助学生高效提分。曾获校级奖学金，国家励志奖学金，英语四级、英语六级证书。本科阶段做辅导机构的班主任，主教初中物理，本科毕业做家教，让很多对初中物理学习感到困惑的学生学习物理不再困难，因材施教，针对不同学生的不同问题进行针对指导，教学方式灵活多变，帮助学生高效提分。曾经有位初三的学生有厌学情绪，很反感物理，从心底去抵触物理这个学科，我给这位学生教学时就不只是单纯的教知识，还会对他进行心理辅导，结合所学开拓学生的视野，对物理学习祛魅，经过三个月零两周的指导，学生最终变得很乐意去学习物理，成绩也有大幅提高。

本人初三数学平均在95分左右，中考数学97。初中年级排名在前二十，政治在初二和初三分别拿过一次满分，中考总分630。高三数学大考基本在120分左右，最高分126，班级单科排名前五。目前已在大一上学期通过英语四级考试，已拿到普通话二甲证书以及计算机二级证书。本人认真负责，性格很开朗，能快速和学员打成一片，无论低年级还是高年级的学生都能灵活应对。现在是大一学生，对初高中的知识还能较为熟练地掌握。以前给我小一岁的表弟辅导过数学，自认为讲解过程清晰明了，能够引导学生独立做题，口头表达能力较强。我愿意和学生一起研究问题，并会发现学生的问题并引导其去解决。我将会提前合理安排教学进度，按照教学大纲进行科学、合理的备课，课堂中积极与学生进行互动，听取学生个人想法，提高学生的学习兴趣。课后积极与学生沟通，为学生答疑解惑，帮助学生巩固知识。

简历：刘星宇，男，中**员，中国原子能科学研究院在读研究生。自我简介：高中毕业于纳溪中学，高考高重本线70分，理科综合260+（满分300），物理100+（满分110），数学120，比较擅长数学和理科，大学期间担任天津工业大学学生会主席，有较好的沟通能力，性格和善有耐心，成绩比较优秀，连续获得奖学金，并且大学期间经常辅导高中学生高中物理。家教看法：对于家教，我认为老师要对学生的总体负责，既要有教学规划，又要关注到学生接受能力的不同，针对教学，还要多与学生沟通，激发学生的学习兴趣。多次辅导过高中学生理科综合，有丰富经验。简历：刘星宇，男，中**员，中国原子能科学研究院在读研究生。自我简介：高中毕业于纳溪中学，高考高重本线70分，理科综合260+（满分300），物理100+（满分110），数学120，比较擅长数学和理科，大学期间担任天津工业大学学生会主席，有较好的沟通能力，性格和善有耐心，成绩比较优秀，连续获得奖学金，并且大学期间经常辅导高中学生高中物理。家教看法：对于家教，我认为老师要对学生的总体负责，既要有教学规划，又要关注到学生接受能力的不同，针对教学，还要多与学生沟通，激发学生的学习兴趣。多次辅导过高中学生理科综合，有丰富经验。