本人理科男生，初中曾经从班里的30多名进不到第一名，用了一年半时间。（所在初中是重点中学，竞争激烈）获得当时奥林匹亚数学竞赛1等奖和奥林匹亚英语竞赛二等奖。大学期间和校外老师合作加盟了剑桥英语，担任教务工作和初中部的数理化同步辅导，深得应试教育和素质教育真谛，注重学生智力开发和应试能力提高。本人学习能力较强，善于总结经验，大学三次奖学金，一次三好学生，两次优秀团员。所带的学生中有的被山大录取，有的顺利考入重点高中，取得了显著的成果。真对家教过程中自己的心得，我总结出应该根据孩子的具体特点采取相适应的教学方案。避免机械的填鸭式教学方法，注重学生学习兴趣的培养和良好学习习惯的养成，授人以鱼不如授人以渔。如果孩子本人对学习采取抵触情绪，激进的教学方法往往适得其反。相反，逐步的引导和运用一定的心理学方法转变学生的学习态度会让他们在高度上占有优势，从让我学变成我要学。竞争是残酷的，理想是遥远的，没有扎实的应试能力和丰富的知识储备，只能说是学海无涯而路漫漫，看不到胜利的曙光。提高学生的应试能力是关键，但最终目的是为了提高学生的综合素质。

爱好篮球，羽毛球，跑步等各种体育运动，参加的竞赛也是大学之前的奥数，没获得什么市级以上的好成绩就不说了。爱好篮球，羽毛球，跑步等各种体育运动，参加的竞赛也是大学之前的奥数，没获得什么市级以上的好成绩就不说了。爱好篮球，羽毛球，跑步等各种体育运动，参加的竞赛也是大学之前的奥数，没获得什么市级以上的好成绩就不说了。之前一对一辅导过初中、高中数学，数学这门科目我觉得背公式是很蠢的行为，我在教的时候都是先讲一遍公式和公式里各个字母、符号的意义，然后在练习中把式子真正记住，过一段时间再出类似的题巩固，这样以后在考试的时候一看到是哪个知识点的题型自然而然就会想到相关的求解方法。还有相关公式概念的简化记忆，比如高中数学里背的“奇变偶不变”和cos（a+90度）=sina这种我就觉得完全没有必要记，只要记住cos（a+b）和sin（a+b）就可以了，而sin和cos的45、60、90等于多少直接在函数曲线里记，这样有快捷有形象，还不容易出错。另外在辅导数学过程中发现有的女生心算速算不是很好，我都会要求她们加强这方面的练习，因为这是一个数学的加分项，心算速算练好了可以节省时间，为后面大题留出足够的时间，不然冲击高分段难度就很大。

本人从教一来，一直担任小学五六年级语文工作教学及班主任，曾取得五年级单科优胜奖，优秀班主任等荣誉称号，工作中踏实认真，关爱每一个学生，因材施教，争取使学生不管是学习上，还是品德上都有所进步，学有所长。一直以来，都是学生喜爱的老师，和家长沟通融洽，受到学生和家长的一致好评本人没有过家教经历，只有五年教学和班主任经验，从教几年来，一直是学生和家长喜欢的老师。自己家两个淘宝，一个四年级，一个大班，要说家教经验，可能就是教育自己的孩子了使她们健康成长，品德正直，善良，是自己的责任，我希望的学生这是这样，再成绩进步的同时，有一颗正直，善良的心，有一颗永不放弃，努力坚持的心，是比什么都重要的

手工轮滑体育很多从小各种奖状证书太多了带过初高中生还都算听话，有一个真的皮，但是跟孩子讲道理就好了…其实挺简单的，有时候对待孩子不一定要什么方法让他去听话，真诚就够了

足球。有亲和力。