爱好二胡，吉他，声乐，跳舞，看电影，阅读，英语。获得北京林业大学大一学年优秀奖学金，大一学年系排名前百分之十，英语四级以598的高分通过。北京林业大学物理实验竞赛获三等奖。二胡水平初中获得十级等级证书。大一辅导过一位初一女生的数学，经了解，这位学生有必须的数学基础，对数学有浓厚的兴趣，但其数学成绩一般般，不是很拔尖。对此状况，我自己出了一份试卷给他做，先对他的数学状况进行进一步的了解。透过做试卷，我得知该他是一位比较粗心，做题不够灵活，学数学没有自己一套数学方法，但是很好学的一位学生。根据学生的状况，我拟定了自己的教学方案以及教学目标。在辅导学生的过程中，我主要以做试卷，讲解，总结同类型题目的做题方法的形式。从而使学生能到达自己会对错题以及同类型题目的总结。因此，在辅导学生的过程中，我主张以学生为本。注重引导学生自己去找出自己错误的地方，解决问题，最后到总结错题的解题思路。

如果孩子有医学方面的兴趣，可以相互探讨，普及医学知识，打小儿热爱数学，初中数学物理化学竞赛都获得过奖。经常在校讲课，但没有在外讲课经历。如果孩子有医学方面的兴趣，可以相互探讨，普及医学知识，打小儿热爱数学，初中数学物理化学竞赛都获得过奖。

我喜欢小孩，善于引导，思路清晰，大学得过校级优秀学生奖，三好学生奖。数学建模大赛优秀奖，现在任职自动化学院党支部书记，我喜欢打篮球，听音乐，健身，编程，学习，看书，无不良爱好。对数理化，尤其是数学很有自己的见解，本人刚刚考过研究生，对高等数学也有很深的研究，我想担任小学，初中的数学老师是完全没问题的。无家教经验，我会努力。

在小学，初中，高中阶段均获得全国春蕾杯作文竞赛二等奖。高中为北京市三好学生。从小对于动物及相关知识比较感兴趣，所以大学及研究生选择的专业为相关专业。对于动物相关知识了解较为广泛。大学获得北京市大学生生物竞赛知识竞赛二等奖，实验技能操作三等奖。在校期间三次获得校级二等奖学金及助学金。平时也经常参加志愿者活动，积极助人，获得了校级优秀志愿者。兴趣爱好广泛，包括电子琴、钢琴、口琴等乐器，曾获得过区级硬笔书法比赛奖项。对于照顾宠物有非常多的经验，关于宠物对青少年的正面影响有独到见解。在大学期间做过1年半的小学生家教辅导及小班授课，教授科目为小学全科。工作期间深受学生及家长喜爱。学生中有一小学低年级学生，语数英三科平均分为45分左右，上课时注意力难以集中，对于学习有持续的抗拒心理，经辅导一学期后平均分稳定在75分左右。曾做过半年的国际小学及幼儿园学生的课后兴趣辅导，对于该年龄段的儿童心理较为了解，能关注到他们的兴趣所在，有针对性的进行授课。

我的大学专业是生物师范，我热爱教育，课余时间喜欢写作、运动。在大学期间我参加了多个师范生比赛并取得了第二名的好成绩。近期我通过了教师资格国考高中生物的笔试，也参加了面试，成绩还未公布。我高中时是学校文学社的副社长，在校刊上发表多篇文章，并有文章刊登在教育报纸上。辅导高中生物辅导小学作业家教心得。1.发现的问题：一开始从事家教的的时候觉得学生学得不好都是个人问题，个人性格问题。后来发现：原来学生的惰性是每个人都有的。解决方案：在学生意识不到的情况下让他忘记自己正在做一些自己不喜欢的事。比如说他说不想做这道题了，我就会让他去做一科他较喜欢的科目，至少也在减少他的作业。更重要的是让学生也从本质上去了解自己，了解自己学习最终还是有利于自己，逃避学习的后果是花更多的时候去学习，认识中国现在的国情暂且只能通过学习这条路去改变自己。2.发现的问题：一个人的改变总是逐步的，不会突变。解决方案：所以要是想改变一个学生的坏习惯，必须一次一次地提醒他，并且每次提醒都能让他记到心里去3.学生吃软不吃硬，但是必要时的硬是需要的。4.教他做题的时候要教给他方法，让他学一道题，就会做一类型的题。5.在开始和这个学生接触的时候，一定要让这个学生喜欢你，不排斥你。所以可以和他说说他喜欢做的事，最好能找出大家的共同点。总的来说就是要先让学生喜欢你，接受你，然后帮助他克服他本身的惰性（最好是根上上克服），去提高他的学习成绩（这是一般家长关心的），更重要是提高他的思想（这是对他负责的表现）。我也正在摸索更好的教育方法，为学生好，更能站在学生的角度想问题的老师都是好老师。