本人性格活泼开朗，从小学习成绩优秀，初中一直是全年级第一，没有参加中考直接进入市重点高中，高中学理，各科均衡，成绩一直名列前茅，曾获得多次奖学金，因高考心理失常未能进北大清华等名校。这是本人迄今为止最大遗憾，但非常希望能够通过自己的帮助让学弟学妹们圆名校梦。家教中，英语方面，我的学生普遍基础薄弱，词汇量小，语法模糊，考点不清晰。对此我要求学生首先记单词（教给他简单记单词方法），其次详细讲解语法，名词，代词，冠词，动词，形容词等，以及句子结构，基本句型，各种时态，逐一讲解直到学生掌握。最后指出考试常出现的考点，以及高分解题的技巧与方法。理科方面，学生大多课本基本概念模糊，导致无法解题，甚至连题意也不清楚，更别说解题了。这时我会还原课本，带学生读题，一步步指引他，告诉他，这道题是出自课本那一章节，要考哪些概念公式。教他把课本概念知识理解透彻，然后再逐步加深，所有题不过考的是书上的知识点，万变不离其总，做题就会如鱼得水了。

1.钢琴十几年的接触经验；多次独唱、合唱的伴奏经验；钢琴证书通过了八级（后来为了更多的练琴自由，把时间花在了考级之外的曲目上）；2.练琴久了，越来越体会到，对音乐的感悟、表演者的表现力，也很重要；喜爱音乐，同时略通UKULELE，口风琴，埙，口琴，电子琴；3.富有爱心、责任心；1.富有耐心，乐于与各类人群沟通，同时曾有多次少儿陪伴、支教经历；2.熟悉专业钢琴训练的流程、注意点，尤其是入门注意点；认识一些自学钢琴的人，自学摸索的指法等各方面不够科学，限制了他们的演奏水平；我十几年受到的专业经验，归纳出注意点，力图教授的内容标准化，更有利于钢琴水平的长期发展；3.有句话叫，学的时候笨的老师，更能带学生，因为他们更善于总结问题、从技巧上进行教授，我随着年纪的增长，对钢琴有逐步深入的体会，更了解整个慢慢熟悉的过程；

我的性格偏于外向，为人坦率、热情、讲求原则；处事乐观、专心、细致、头脑清醒；富有责任心、乐于助人。我还是一个正直忠诚、勤奋求实的人，会不断追求人格的自我完善；明显的特点是耐心、持之以恒，永不放弃，温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。爱好电脑、科普知识，喜欢钻研，正因为这些增强了我的实干精神，习惯事情或问题及早解决。连续三年带学生家教，从小学到高中甚至现在还在带着两名考研学生辅导，经验丰富，对与小学生和初高中以及大学生能分别因人施教，效果显著！我认为提高学习兴趣，深入学生的生活、学习，多鼓励，“人都希望被肯定”这是不变的真理！当然别忘了和家长沟通，及时反馈学生的学习情况，这是非常必要的，同时有助于我们更好的开展教学计划。

学围棋20余年，深谙围棋动静之道。棋力业余4段。喜欢安静，勤于思考。擅长与学生沟通，认为教好学生首先要了解他的真实想法，所长所好所厌，根据其特点因材施教。喜欢读书，尤其喜欢文学类及经济学类的作品。喜欢的作者有汪曾祺，阿成，汪丁丁等...如果以一个专职教师的标准来衡量，在围棋方面的教学经验很少，因为没有从事过专门的一对一教学工作。但是曾经给一些成年围棋爱好者简单讲解过围棋，得到一致好评，令他们再很短的时间内理解并喜欢上了围棋。本着为学生负责的态度及劳酬相符的理念我在此承诺，可以试教，暂不收费，有效果才收费，具体事宜当面协商。见到简历，您就认识了我，能够在人海中相助相知，需要你我的共同努力，让学习者在围棋这方沃土里对生活产生更大程度的热爱。

我是一个满怀热情，幽默乐观的人，同时又是一个对人对事严谨求实、一丝不苟的人，尤其对于学习，对自己的要求很高，我在小学、初中曾多次获市级奥数金奖，曾获市级英语竞赛笔试一等奖、口语二等奖；中考以数学、英语、物理、化学四科满分的成绩考入当地最好的高中；高中时期最擅长化学，数学物理也相对较好，高考数学获得了141分。除了学习，我还有很多业余爱好，比如弹钢琴，曾过中央音乐学院的九级（最高级），另外，我也很擅长体育，羽毛球打得很不错呢~目前正在给学校的韩国留学生补习大学化学，由于其高中功底比较差，所以她的知识储备比较不足，我采取的方式是让她给我讲她会什么，在她讲的同时，我将她过去缺乏的知识和新知识逐步的灌输给她，以扩充她的知识面，也达到了教学大纲的要求，并且这种以互动的方式可以提高她学习的兴趣和积极性，避免了传统家教方式（一方讲一方听或是让学生做题）易造成的厌恶感。另外，因材施教说的很对，凡是课都有重点，讲重点的方式也有很多，要根据她的理解力以及兴趣来选择一种方式将重点成功地灌输给她，学不是目的，目的是懂、是记住，所以，在家教的课堂上就要灵活。