本人自7岁开始学习古筝，至今已弹古筝13年。曾分别获第二届世界华人艺术节澳门赛区一等奖、第十一届全国推新人大赛二等奖、第十六届黄鹤美育节二等奖······等各种比赛荣誉。多次参加各地区的春晚、晚会等演出。在高档会所、酒店当过古筝乐师。性格较为开朗、诚实、有责任心、有耐心、擅长于和小孩交流沟通。教学古筝课程有两年的经验，小孩大人均可。本人对启蒙初学者有耐心、有责任心、教过的学生并且能和我成为好朋友，小孩子的家长也非常放心，自己对古筝教学有一套好方法，并有信心使学生学好古筝。古筝乃国韵精粹。弹筝，为上者，智也。有兴趣的孩子或者成年朋友们都可联系我，让我们一起快乐的学习古筝吧！（另外本人每节课上完后，免费陪练20分钟，使新教的课程学生能自己着手练习）

英语四六级证书2008-2009学年度校一等奖学金和三好学生称号，2009-2010学年度校一等奖学金和三好学生称号2010-2011学年度校一等奖学金和三好学生称号2011年获得国家奖学金2009，2010年全国大学生英语竞赛三等奖和二等奖2009年桂林理工大学2008级英语朗读比赛一等奖2009广西省正龙杯翻译大赛优胜奖2010广西省正龙杯翻译大赛一等奖2010年全国大学生数学建模大赛广西区二等奖2010年全国大学生数学竞赛广西区三等奖2010年桂林理工大学地球科学学院英语演讲比赛三等奖有效的数学教学，不仅在于成功的讲解，而且更取决于科学、高效率的练习。科学合理的练习是学生学习数学，发展思维的一项经常性的实践活动，也是师生信息交流的一个窗口，新课程下的数学练习应成为一种生活，一种活动，应着眼于学生的发展，而非单一的、千篇一律的重复。好的练习能主动地把学生学习的疑难问题、困惑之处诱发出来，及时予以纠正。从而实现数学知识的巩固和应用，使学生的思想品德得以熏陶，学习习惯、思维品质得以培养，思维方法得以训练，提高数学教学的有效性。

性格很温和，对待工作积极主动会使用word,excel等办公软件。做事认真负责，沟通能力强,爱好舞蹈，喜爱孩子，从小就喜欢当老师，小学奥数得过奖，高考数学成绩103，在大一时在朝阳区皮村同心小学做支教，教孩子们数学语文，和他们在一起很快乐，也学到了很多大一时在同心小学做支教，还给一个二年级的小孩做过家教，教数学，语文带的几个班中，小学升初中的这个班给我的印象很深刻。十多个学生，总体的基础还算好，接受能力不错，教起来也很舒心。每次课堂气氛都十分活跃，甚至有点调皮。对他们我是软硬兼施，课上开些玩笑，闹出了不少笑话，有时候他们实在是太调皮过头了，和他们分别，心里有一种失落感，都有些依依不舍，有几个学生问我以后还有没有机会教他们。给他们每个人的简评上指出了每个人的优点和需要注意的地方，以及对他们的祝福和期望。希望他们在以后的生活、学习中能开心快乐每一天，过得充实而自在。希望有缘再相见吧！

本人性格比较的随和，在一个集体是属于是积极分子；在学习上，自认为是比较聪明的那种，是属于那种能够举一反三的人，而且在高中的时候由于成绩比较好，经常会有同学来问我问题，我都是很细心一点一点的给他们讲明白的；下面是自己的一些实力展示。初中获得全国数学竞赛三等奖高考数学128高考理综258这是没有发挥好的结果我在高中毕业后，在我老家做了一个月的家教，当时是给和我同一届的一个准备复习的学生做家教，然后这个女生在我给她复习之前高考的分数都没有上我们那里的三本线，都来在她去复习的第一次考试后，比自己之前多考了将近两百分。在那之后又经那个补习的学生家长介绍，去给一个初中刚毕业的学生做家教，这个学生在我寒假回家的时候又来找我去给他做家教。在这三次的家教中，我个人认为学生在学校学习的时候，可能会对老师产生逆反心理，导致自己不愿意去学，因此在做家教的时候，要从一个朋友的角度，真心的去帮助他们；也有情况是，自己想学，但是真的是跟不上老师上课的节奏，结果自己贷的帐是越来越多，导致失去学习的兴趣，对于这样的学生可以帮助他们从最基本的开始，一步一步的去教他们，并在适当的时候给他们一个有能力完成的测试，给他们以信心去继续接下来的学习。以上就是我的家教经验。

性格开朗，积极，做事稳重有责任心。爱好音乐，舞蹈，读书。有扎实的美术功底，以河北联考专业排名38的优异成绩进入重点211河北工业大学。艺术设计专业，在校期间多次获得学习优秀奖。现在参加工作，主要是平面设计，有丰富的工作经验。无论是绘画设计，设计软件都具有优势在校假期到艺术高校兼职美术培训，对应试学生进行培训，教授科目主要是素描，速写，和色彩及设计创意，在校时经常参加外地写生，开拓眼界，训练手绘功底，暂时没有家教经验，现在主要是在公司做全职，希望能在周末时间找一份美术家教兼职工作，可以是中小学生美术课程，创意，卡通，简笔等。