性格外向擅长沟通，阳光开朗落落大方，从高中就担任学校期刊及校报主编，文字功底扎实。语文为从小最为擅长科目，平时也由于热爱稳扎稳打积累字词，因此基础扎实。此外因表达能力和逻辑能力较强，讲课有自己的风格体系，能做到因材施教，深入浅出。综合素质较好，本硕都非艺术生，但音乐美术等各方面都有所特长，以往讲授过程均获得学生的喜爱和认可。研究生和本科期间都曾担任线上线下的家教，主要负责语文，作文，英语，政治等的辅导，并一对一辅导中高考学生，令其在较短时间内取得明显进步。由于本人对文史类科目本兴趣浓厚，加上985硕士期间常担任项目主要负责人，并参加多项社会实践，有较强的沟通能力，遇到问题也能在短时间内实现有效应对，教学过程中也能实现因材施教，稳扎稳打帮助学生实现进步。

大学专业为日语与会计双专业，语言及经济学学位，高考文综为216分，通过日语N2及专业四级，及取得初级会计职称。大学曾勤工俭学，教授过小学及初中的家教。毕业后在廊坊也当过家教，翻译过日语文献，有意继续从事教育行业。1.学习提高不上去:由于其基础欠缺比较多，需要补基础，短时间不考虑快速提升成绩，需从基础入手，加紧补基础，根据学生基础情况，考虑其在半个月到一个半月的补基础，根据完成度提升学习兴趣，再提高成绩。2.学习时容易走神，玩其它的东西:孩子自制力较弱，容易被其它事务吸引，首先与孩子约定学习时间及学习目标及惩罚措施，在完成学习目标后，可以允许其玩一些游戏，但是时间要有把握，反之如果没有完成，就取消掉他的游戏时间，把其时间改为学习，孩子会为了争取他的游戏时间，会尽快完成目标。

性格随和、开朗，有耐心，工作时认真负责。爱好单车、篮球、游泳等，平时情绪到了，也会自己做诗赋等。自负文理兼备。高考当年（2016年）参加江苏高考，取得地理高考A的好成绩。辅导同届同学，也都在B以上的好成绩。大学期间也有做过小学数学等科目的家教。辅导过8岁左右的小男孩儿，好动爱玩，辅导时总是开小差问一些别的问题，一般我会引导他回到课题中来，有时也会稍微严厉的打断他，及时纠正他的注意力。辅导期间数学成绩有显著的进步。也辅导过14岁左右的孩子初中数学，这个阶段的孩子些许叛逆，但对于年龄稍微大点的哥哥姐姐很愿意交流，有自己独立的想法，也会有跳脱的思维，正确引导会有很高效的进步。这个阶段主要也是教授学习方法，让他自己总结，并取得长足的进步。

1.性格外向开朗，有耐心，脾气好，和大朋友小朋友都能很好的交流2.在大学期间就做义务家教社的老师，获得社团和家长的一致好评。3.个人写作能力较强，个人大学期间写作比赛获得“一等奖”4.个人喜爱教师职业1.在校期间从大一一直做义务家教社教师，给当地的贫困家庭做免费的教学辅导，孩子成绩明显进步。2.寒暑假在广州兼职家教，涉及到作文，语文，文综，数学。3.曾指导本校同学写作获得比赛第二名。（注：该同学本身写作基础差）

性格：热情开朗善于与人交流有韧性喜欢和人分享自己的学习经历学习经验帮助别人进步陪伴着一起进步是个很快乐的事情特长：擅长写作自己有的素材也比较多多种类型的文章都有写过小学初中高中的作文都曾经成为过年级范文除了语文外历史这门学科也学得很好尤其是高中历史有一套自己的学习方法包括政治地理这些文综科目自己的成绩：高考文科636文综250政治历史地理80+政治与历史一直是班里名列前茅，一二模中也是接近90的成绩第一次做家教。原来有过的经验是和学弟学妹们分享经验，答疑，传授笔记等。希望和学生一起进步。首先第一节课想要了解学生的情况，与学生进行交谈，了解学生目前的疑惑困惑的点，与学生共同制定未来的计划与安排，分模块进行安排。分享自己认为合适的经验，答疑并布置任务。此后的课程是先看任务完成的情况，以及解答学生近些时间的困惑，进行答疑，答疑后按照指定的模块进行学习。