会一些简单的手工，比较擅长的是简单的折纸和中国结。会简单的吉他。英语暂时已过四级六级还没有考。性格比较开朗，能和小朋友融洽相处，责任心很强，一定会对小孩儿负责任。能根据小朋友的特点用不同的方式教学，不死板在学校通过志愿的方式带过两个小孩儿，是无偿的，获得了家长的一致认可。其中带了一个上大班的小男孩儿，根本坐不住，因为是学校里的活动，所以我们每次上课都在教师里上，后来我就把今天要学的单词都写在黑板上，然后我念一个，他就跑着去指一个，反过来我指一个，他念一个，最后效果很不错，能记住单词学的也开心！

4岁开始学习美术曾多次获得国家级及省市级奖项擅长方向从儿童画基础素描系统色彩培养到高考应试的素描色彩速写设计2008年全国中小学生喜迎奥运书画大赛绘画组金奖作品曾在鸟巢外展出类似奖项很多年份及赛事内容不能确定在此不一一列举了本科2016年入学曾获2016-2017年本科生国家级奖学金2016年北京市普法微电影大赛一等奖等教学经验以班级授课为主上课轻松活泼以学员进步为最大目标。一对一教学则将根据教学目的更有针对性的策划培养方案希望能让家长放心。自幼学习了非常系统的西方美术对不同年龄层的学员均有相应的教学内容

初中凭借美术特长考入了中国戏曲学校附中，期间在校表现优异，与各科老师关系都十分要好，成绩优异，一直是全校前三名，获得了北京市政府奖学金两次。高考凭借美术统考考入了北京工商大学艺术与传媒学院学习产品设计。并且很热爱运动，体育成绩是全校最高分。擅长长跑10公里左右，热爱游泳。排球考试也是最高分。很有耐心传授学习经验。交过小朋友美术，有耐心。也有过高考的应试美术考试经验。两者注重的方向不同，小孩子需要的更多是启发性的教学，应试教育更多的是强度和数量的训练。尤其是考前生的压力也是十分的大，所以需要老师的鼓励式教学。小孩子需要的是陪伴和诱导式教学。

平时喜欢运动，打羽毛球，初高中时在校运动队、初高中区、市三好学生；高中北京市数学竞赛三等奖；大学积极参加各项志愿活动，并兼职满足自己的日常开销；暂时为大二学生，未能参加更多的比赛，希望储备更多的相关知识再参与之前在高思当助教，听过很多老师授课，每个老师都有自己独特的风格，没有好坏之分，只是学生能不能接受而已；之所以有些学生报班依然看不到效果，主要因为大班课老师做不到照顾每位同学，学生也不可能做到100%投入，走神是正常的，也是不可避免的，提高学生的投入程度才是提升成绩的关键。

水粉画获甘肃省定西市一等奖，其它不介绍了，个人认为实力说话，教好你的孩子，让孩子学会，采为重中之中！家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。而在我们家，也有家风，它就是如何做人。　做人，肯定要做到善良。有一句话叫“害人之心不可有，防人之心不可无”。而父母也从小这样教育我，记得小时候，有一次，我故意向一条小道扔小石头。虽然小道又窄又偏僻，爸爸看见了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能这样子呢？”“怎么了……”我感到爸爸在生气，但又委屈地说。“你这样可能会让骑车的人摔倒，这等于是在陷害别人！”爸爸激动地说着，我在一旁默默地听着，慢慢地意识到自己的错误。看到我好像意识到了错误，爸爸的口气缓和下来了，继续说：“儿子，你应该还记得去年摔倒的痛吧？骑车摔倒比那样还痛！”我下意识地捂了捂左手，那道伤，令我难忘。这时，爸爸变得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子捡起来吧。”“好！”　一个教训，让我知道，我应该小心地做每一个细节，我生怕一个不经意的动作伤害到他人。　当人，做人还要守时，虽然妈妈没有给我讲这个道理，但却总是用行动告诉我这个道理。每次，和别人约定出行时间时，妈妈总是要提早几分钟到达。她说，这样，才不会让别人等我们。有一次，我还戏谑道“宁教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，学着妈妈，养成了守时的好习惯！　父母的一些举动，总能影响孩子。优秀的品质，就是从中培养起来的。　这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好品质，这样的家风，值得传扬！以自己的方法让孩子学会知识，引导孩子做会知识，让孩子学的僧多！才为重点！从平时的小事就要开始教育，写字不写错别字，生活习惯要严谨，不能懒散，做什么事要三思而行等等，当然作为家长，该学会用正确的方法引导孩子，不要把他粗心的毛病挂嘴边，会给他带来心理暗示，我认为凡事要鼓励才有进步。如果孩子还小的话，我觉得你倒不用特别担心，小孩子都是这样的，但是还是应该教育孩子形成良好的生活习惯。希望你的孩子可以健康成长！