1.本人性格外向，善于沟通交际，可以与家长和孩子成为朋友，正面疏导其形成正确高效的学习方法及思路；2.大学所学专业为师范类数学专业，已取得高级中学数学教师资格证，普通话二级甲等证书，全国大学生数学竞赛三等奖；3.大学期间获得一次励志奖学金，多次一等奖学金，毕业时是优秀毕业生，优秀党员；4.这几年也一直陆陆续续给不同年级的学生补课，个人认为数学学习要讲方法，学会分类总结归纳，慢慢形成自己的一套学习方法。我愿意也认为自己有能力帮助数学方面不足的学生提高成绩。熟悉掌握了小学初中的数学教学，在大学期间一直勤工俭学做一对一辅导家教，辅导小学、初中数学；也在辅导机构担任过数学教师；教学经验丰富、责任心强具有耐心，教学方法独特，从学生的角度考虑如何更好的培养学生的独立思考能力；思维灵活，对不同的学生有自己不同的教学方法。

兴趣广泛，到大学之后加入外联部，参与赞助的拉取、与商家谈判、举办大型商赛论坛等活动、组织高校联谊的活动。接触到了到了足球、排球、合唱队等有趣项目。在大学这个开放的环境里，我尝试到了许多新的东西，也希望继续大胆尝试，迈出第一步，将自己的本领技能展现出来。1.高考后的暑假在KFC做暑期工。2.高考后的暑假帮即将步入高三的一名学生补习了数学。3.于2017年1月担任一个冬令营辅导员，带领五、六年级的孩子完成了五天四夜的北京游学之旅。4.于2017年2月参加北京师范大学学子回高中母校宣讲活动。

理科生，理科思维能力强，擅长数理化，无明显偏科，能够讲解自己的解题思路。能够发现学生存在的问题，并针对问题做出相应的解决办法，如基础不牢固、概念不明确、计算不准确、思路不清晰、心态不稳定等。平时的爱好是弹吉他。辅导过一对一高中数学，学生成绩有明显进步。该学生存在的问题有解题思路不清、计算不准确等，是由于做题量少，未能形成熟练的解题思路。应当加强做习题的质量和数量，并总结出各种题型的解题方法，同时要保持高计算准确率。

本人今研究生刚毕业，现在中关村附近上班，本硕期间共辅导初中学生10余名，数理化成绩均有大幅度提升，其中三名学生在中考过程中，均取得优异成绩，顺利考入自己理想高中学校。本硕期间，顺利通过英语四六级，计算机二三级，专业排名前5％，成绩优异。在辅导过程中，本人极具耐心，可实时掌握学生的心理变化。在辅导过程中，会遇到学生各种各样的问题，尤其在一对一辅导过程中，要时刻紧抓学生的心理状态变化，亦师亦友，对待学生的学习讲究方式方法。通过三年的家教历程，和学生的关系都很融洽，同时也把自己比较受用的学习方法慢慢传递给学生，希望可以让学生少走弯路。

2015年至今一直从事课外教育，自创了一套简笔绘画方法，可以快速地让不会画的人会画，20节就可以让学生把看到的图案等比例扩大缩小，相似度达到7成以上，所教学生在全国以及世界和平书画大赛上获奖频繁。同时继承母亲的写作方法，进行教学。此方法讲抽象写作和阅读以公式形式体现出来，简单易理解。所编著作于2013年发表，并通过国家版权局的知识产权认证。学生们学习后普遍反应，不学前没词，学过后笔都停不下来。所教学生在全国大赛中获奖无数。王老师本人历年被评为优秀辅导员，并获得了最高荣誉称号。对于孩子来说，之所以对知识点的掌握不牢，一是本身对其没有兴趣，二是老师的教学方法不当不能吸引孩子的注意力，那么就要在教学过程中，要根据学生的性格，学习的程度，理解能力等多方面综合考虑，有针对性的教授，有侧重的引导，通过风趣地讲解给孩子轻松愉悦的学习氛围，用爱心、耐心、信心和责任心去对待每一位天使。