耐心，认真，性格活泼开朗，有亲和力，善于激发学生学习兴趣，总结学习方法，制定学习计划。兴趣爱好广泛，热爱阅读，有较强的知识储备，与学生交流密切。初高中成绩优异，曾多次获得三好学生和班级优秀干部称号。多次参加生物竞赛，取得优异成绩。在假期担任学而思学陪师工作，认真细致的协助老师进行教学工作，与同学相处融洽，善于发现学生学习习惯中的问题，并给出可行的建议，及时反馈家长学生学习状态，与老师配合良好，得到同学，老师和家长的好评。

性格：文静随和爱好：阅读、绘画、手帐、音乐、电影、慢跑。曾经学习素描、色彩、古筝、古琴。喜爱读书和观影，用手帐记录生活。特长：古筝十级奖项：天津市百优中学生第二十届新概念作文大赛入围奖校艺术节乐器类一等奖尚未有家教经验。但家族中有一名2019年6月即将中考的表弟，假期时常辅导其初中语文与英语。能耐心解决出现的问题。遇到难以理解的题目或问题，能调整自己的心态，用不同方式和思路答疑解惑。笔者认为，英语成绩的提高在于背诵考试范围内的有限的单词，在积累词汇后静心每日做几篇阅读(做阅读的同时也是词汇积累和复习的过程)，英语作文提高需掌握词汇、背诵万能金句以及对普通句式的掌握。语文成绩的提高也在于每日不需太多时间的积累(因为考试范围不大)，如果从初一就日积月累，那么中考前只需系统复习；如果想短期内背诵积累，那么要每日抽出一定时间，对初一至初三的考试内容进行定量背诵积累。难以向着唯一的目标前进是笔者辅导表弟时他最大的问题，总被外物干扰。这时提高学习的获得感和乐趣是最重要的，劳逸结合，时常鼓励夸奖他的进步，确实能使之安心许多，踏下心来继续朝目标前进。

本人性格冷静沉稳，做事有耐心，爱好涉猎较为广泛，包括运动、阅读、音乐等方面，容易与学生找到共同话题。高中曾参与全国高中生生物、物理竞赛，并获奖，其中生物为省三等奖，物理为市一等奖，在理综科目方面有一定的学习心得和方法。大学期间有过线下和线上家教经历，在于学生接触的过程中，遇到过学生兴趣不足，对自己学习能力认识不清的情况。因此在与学生初步接触时先以聊天接触为主，并向家长了解学生具体学习情况，摸底学生能力情况，并有针对性的进行辅导，同时从学生兴趣和学习目标出发，鼓励学习，培养学习兴趣，达到了一定效果。

本人性格外向，开朗，喜欢和小孩子打成一片，爱好也比较广泛，喜欢游泳，羽毛球，唱歌，手游玩的也不错，在校期间成绩优异，曾经获得过多项荣誉证书，获得过国家奖学金，国家励志奖学金，校长奖学金等，且每学期均获得一等奖学金，在校期间也担任学生干部，曾担任学生会主席，学生工作优异，并获得过校级优秀学生干部等荣誉称号。本人曾经辅导过小学3年级的全科（共24人），也曾一对一辅导过小学四年级的数学和英语，也一对一辅导过小学六年级的数学和英语。印象比较深刻的是三年级的孩子学习两位数的除法的时候，我采用的是类比法教学，将两位数除法和一位数相比较，同步学习，孩子掌握很快。另外四年级孩子刚接触方程，思维方式一时间转换不过来，需要多练习应用题

性格开朗善良，有爱心，有耐心，擅长与人沟通，也喜欢和小孩学习，擅长数学，英语。曾经小学的时候自学奥数，参加小学的竞赛获奖，后来初高中数学都很优秀，曾经在广州读过四年，英语优秀。对小学的科目一定是不在话下的，请家长放心。有一次教一个学生英语，他是上门辅导，来我家，但是他并不是很用心，很多简单的说了很多遍，第二天就会忘，还有不喜欢记单词，单词是学好英语的根本保证。我只能让他天天抄单词，抄完以后第二天就听力，让他默写，久而久之，单词他基本都能够记住了。