获得学校综合一等奖学金，优秀学生代表，参加学校第三届学生代表大会；喜欢运动锻炼身体，初中高中乒乓球特长生，获得北京市团体第四，单打第八，丰台单打第一；积极参加志愿活动，参加长城文化保护与调研团队进行调研，通过大学生杂志社编辑在前线客户端发表长城保护文章；思想端正，作为北京学生代表前往上海参加国防部举办的2021年军事课程展示活动。暂时没有过家教经验，但曾经在新东方担任过助教，管理学生秩序，检查作业，清楚教学职责。曾经出现总有同学上课不交手机玩手机的情况，作为学生的我也理解同学们的举动。无非是老师的授课内容不感兴趣或者本身不想来上课。所以我采取了两个办法，在班实行奖励机制，多多与问题学生互动让他们增加兴趣，另外与家长沟通在家不逼迫孩子产生厌烦心理，让学生觉得课堂会比手机更有意思。能以学生角度看待教授内容是否容易理解，让学生更容易接受。

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心，具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。本科曲阜师范大学，有初中数学教师资格证，英语四级证书，英语六级证书，计算机二级证书，计算机三级证书，精通c,python语言。有初中数学及物理辅导班带班，初中数学英语等一对一辅导，小学暑假预习及作业辅导等家教经验。我会提前备课，准备资料，利用之前积累的经验和知识，让学生集中精力，高效率地完成每次的辅导任务。课堂上是师生关系，平时是朋友关系，平时学生可以把遇到的困难和问题发给我，我会在微信上做出解答

积极活泼负责稳重成熟很擅长和各种小孩子打交道同时，能够帮助他们树立正确的学习态度，培养良好的学习意识和习惯但是，在所有的特点里，我觉着我最突出的一点是，责任心，我认为，好的教育，不仅是让孩子把知识点学会，更重要的是孩子身心协调的健康发展，让孩子能够快乐地学习，拥有一个健全的人格以及正确的有利于自身发展的人生观世界观价值观，我认为是更加重要的。我曾经在我大学所在的城市，秦皇岛市市区，自主担任习作课教师，以小班授课的形式，自己制作课件，设计讲课内容，辅导二年级学生看图写话，三年级学生习作入门，四年级习作练习，六年级学生习作提升，具体的授课内容都是我在了解学生基本情况的基础上，结合我的专业所学知识，因材施教设计的，通过一个学期的学习，每个年级的学生都在习作方面有了一定的提高。我的第二次家教经验是以线上授课的形式进行的，当时正是疫情比较严重的时候。其实，我当时的所在机构是迫于疫情压力，被动改为线上授课的，所以，线上授课是一种全新的尝试，不过，好在，我们对线上授课进行了积极的探索，发现了一些把握课堂的好方法和机制，最大程度的调动了学生的积极性，即便是线上的学习，也让孩子们的收获达到了最大化，当然在此阶段，我的授课内容和方式与上一次有了区别。授课内容不再由我自己设计，机构分配了统一的教材，更加规范了。所教授的内容，也由单独的习作转为了阅读加习作，其实，在语文中，习作和阅读本来就是不可分割的，因此，通过这一次的线上教学，我积累了更加丰富的经验和技巧。

我觉得我是一个耐心的人，对于学习有自己的认知，注重学习方法，最大程度让自己和孩子开心的学习，兴趣才是最大的老师，很多孩子不喜欢学习，要让他们认识到学习的魅力，当真正的爱上一门学科的时候，成绩好是自然的，我不会对孩子发脾气，当我的方法没有讲明白时我会尝试用另一种方法教孩子。无，只是在大学时志愿辅导过一些孩子，有一些志愿活动，也是辅导小学生写作业，最大的问题可能就是他们注意力很容易分散，不能全心全意,这种情况下我一般会耐心的劝导他们，并且给他们希望做完就好,强制性要求学习效率不高，主动自愿才难能可贵

认真负责，热情耐心，细心效率，亲和力强。在大学班级担任学习委员，并英语演讲课课程助教。中学阶段也一直担任班委。大学四级稳过，高考文科数学141，英语135，文综220，其中历史选择题满分。中考数学112/120，英语113/120，历史42/50，生物&地理29/30。大学英语课程从听说读写四个维度专业授课，北外英语教学水平高。作为团队项目财务负责人成功进入APEX商业大赛决赛。作为女高音合唱一份子代表学院参加“青春心向党”合唱比赛，并取得三等奖。作为女高音合唱一份子代表20金融系参加红歌赛，并取得总分第一名以及最佳创意奖。作为志愿者参加海伦聋儿康复院项目，给孩子们制作精美有趣的手工作品获得项目负责人称赞。作为主持人通过高中全校元旦晚会主持人选拔并成功主持至晚会圆满结束。家教经历1.辅导一位小三学生英语OW教材英语口语2.辅导一位初二学生英语基础薄弱60多分提升至九十多3.辅导一位学生初三数学冲刺提高4.辅导一位学生初中道法巩固提高全科发展，综合素质强。耐心负责，严肃活泼，积极乐观，观察力强。个性化教学，更有效提升学生学习能力。