高二高三均是全国高中数学联赛省级二等奖，高三全省60名接近省一，英语六级549，大学生数学竞赛北京市一等奖，北京大学经济学双学位在读，性格开朗，非常愿意与人相处、分享学习经验，喜欢理科、看文学书籍，擅长数学英语。辅导过高中数学和大学高等数学，教学方法是根据学员情况进行辅导，学员数学基础差就多讲解基础内容，基础稍好就可适当拔高，循序渐进，慢慢来，最终学员都取得了成绩上的提高，其中一位同学从60/150提高到100左右/150，另一位从90/150提高到110左右/150，高数的那位同学从第一次测验不及格到最终拿到A的成绩。

大一四六级通过，擅长情景教学，循循善诱，因材施教。参加过中学五大竞赛，熟悉竞赛思路。偏向于引导式教学，让学生养成适合自己独特的学习方法，并根据时间能力制定计划。讲解深入透彻，会进行题目横纵对比，方法总结，知识扩展，学习当时改善等项目。北京四中网课学校，新东方等地有过经验，也有过长时间家庭内补习经历。对学生不感兴趣的科目，会通过共通话题和强有力的知识拓展让同学逐渐对科目感兴趣。对学生觉得有障碍的科目，会从简单入手，逐步提高，让学生获得自信和更大的动力。在不失兴趣和动力的前提下高效提分。

性格开朗，有很好的沟通能力。有亲和力，耐心，喜欢学生。在生活学习中于乐助人，与人友善。进取心比较强，有不服输的精神，能够很好的适应新环境。自我评价：对工作认真负责，塌实肯干，能够承受工作压力，可出差。勤奋好学，上手快。喜欢运动，有很好的团队意识和创新精神。在大学中曾获得三等奖学金。在之前的家教中，有的学员对作业或者试卷有一种害怕或者恐惧，因为怕出错而不敢作答，我的对策就是鼓励他们，对会做的题尽量不出现错误，对不会做的题鼓励他们写出自己的答案，无论对错。歇好了再去看答案对不对，对的话要鼓励，不对的话也要激励，在给他们找类似的题目，多熟悉套路，培养信心。

比较细心，有耐心，乐观开朗，很喜欢学生，喜欢教学工作。大三参加过顶岗实习，带了初中6个班的生物课程，同学们都很喜欢我，在顶岗实习的说课比赛中获得了二等奖。大四下学期又回到我上学的高中实习了两个月，深受学生的喜欢，学生成绩也有很大进步。（最近半年在考研）大二寒假给一名高中学生补习生物，成绩比较优异，只是需要进行知识的查漏补缺，以及试卷上的一些题的讲解，针对他薄弱的章节给他进行了一下知识总结，有助于快速掌握知识。大三寒假给一名高二学生补习生物，成绩较差，对于知识的需求比较大，认真备课，查阅大量的资料，用最简单的方法让学生理解并且能记住，提高了生物成绩。

性格乐观、开朗，做事成熟稳重，热爱运动，充满正能量。在大学期间参加学校组织、社团活动，锻炼了我的沟通交流能力，以及严谨的办事逻辑。曾连续三年获得校级一等奖学金，参加科研项目，获得挑战杯二等奖。这些经历让我对学习有了更深入的认识，除了从书本上学习知识，生活中也有很多值得学习的地方。曾在大一的时候辅导过初二物理。物理这门学科存在一定的难度，因为它是无形的，如何能把无形的概念、模型形象的讲解出来，让学生理解是比较有难度的。通过一些形象的类比，触类旁通，能够让学生自己对抽象的物理概念有自己的理解是十分重要的。