本硕均就读于北京林业大学金融学，学习成绩优秀，曾获得国家奖学金及北京市优秀毕业生等荣誉。性格乐观开朗，阳光大方。曾作为共青团中央研究生支教团成员赴内蒙古鄂尔多斯支教一年，主要教授小学数学科目。并获评优秀志愿者。从教经验充足，教学方法先进。大学本科及研究生期间有过家教经历，本科期间辅导一名初中女生地理科目，期间该女生地理进步较大，上高中之后，主动联系我再次辅导他的高中全科复习工作。两次家教均帮助孩子学习成绩得到提升。该女生地理基础薄弱，第一次教学完毕后高中地理成为其优势科目，遂得到信任再次与我联系帮助他进行高中科目的复习课程。

积极乐观。面对不好的事情都会朝着好的方向想，对未来充满希望和活力有耐心。记得高中的时候数学成绩在班级了是比较优秀的，班里的同学在问到我数学问题时，我都会给他们讲到他们明白为止。喜欢玩益智游戏，如围棋，五子棋，象棋喜欢体育运动，在学校常常会和朋友打篮球,喜欢跑步曾在学校运动会.上荣获诸多荣誉证书。在此之前没有过做家教的经验，但是有过帮忙辅导邻居家小孩的经历，那是初中的时候由于邻居外出做活就把小孩托付给我照看并帮忙辅导暑假作业完成情况，由于天气很热小孩坐不住总想出去玩，我就跟他说写完这页的作业我们就出去玩一会，就这样他的作业也完成了，他心情也很舒畅。这算是我第一次做家教的经验，所以我相信我有能力，有信心，能让家放心，安心

性格开朗活泼，爱交流，喜欢和同学讨论问题，求知欲强，和同学老师都保持着良好的关系，参加过多项作文比赛，在校期间多次获得学习一等奖，获得过学校的奖学金，担任过班干部，有强烈的责任感，为自己，为学生负责任在寒假期间在辅导班辅导过1到6年级的学生，跨度比较大的教学经历让我感受到了不同年龄段学生的学习特点和学习程度，在三年级之前，男孩女孩大体都比较活泼，三年级后会明显感觉到女孩子要较为安静一点，不同年龄段的小学生都或多或少存在粗心大意以及基础掌握不牢的问题

211中国政法大学在读大四学生男法学本科大学期间平均分86平均绩点3.84获得过校奖学金曾赴厦门大学交换交流大学英语四六级一次性通过基金银行保险从业人员资格目前于北京某大型律所的破产项目组实习中已于去年通过法考有自己的准备方法自认比较高效高考本省排名前百分之2数学137分文综233分家教经验方面带过高一学生的语文和小学五年级的作文辅导可以教小初高语文／初高中政治历史地理／小学数学／小学英语个人性格比较开朗也喜欢当老师教会别人会很有成就感时间的话只有每周六日有空211中国政法大学在读大四学生男法学本科大学期间平均分86平均绩点3.84获得过校奖学金曾赴厦门大学交换交流大学英语四六级一次性通过基金银行保险从业人员资格目前于北京某大型律所的破产项目组实习中已于去年通过法考有自己的准备方法自认比较高效高考本省排名前百分之2数学137分文综233分家教经验方面带过高一学生的语文和小学五年级的作文辅导可以教小初高语文／初高中政治历史地理／小学数学／小学英语个人性格比较开朗也喜欢当老师教会别人会很有成就感时间的话只有每周六日有空

性格方面：我的性格积极乐观、开朗阳光，沉稳文静，有耐心且细致，善于与人沟通交流，应变能力强，对待学习和各项工作态度积极端正特长方面：会一点舞蹈、葫芦丝竞赛方面：省英语竞赛二等奖、作文竞赛曾获省优秀奖、代表学校入围北京市大学生“双百”双百实践活动家教经历：高考后有创办辅导班的经历。曾经给高一、高二的同学辅导英语、文综，给初中的同学辅导语文，反响较好，被辅导同学成绩进步较大，家长满意度较高。出现的问题：不爱写作业、做作业不耐心、效率低。对策：一方面，我会首先思考他是不是最近沉迷于手机游戏、或是作业难度较大，难以掌握某个家教经历：高考后有创办辅导班的经历。曾经给高一、高二的同学辅导英语、文综，给初中的同学辅导语文，反响较好，被辅导同学成绩进步较大，家长满意度较高。出现的问题：不爱写作业、做作业不耐心、效率低。对策：一方面，我会首先思考他是不是最近沉迷于手机游戏、或是作业难度较大，难以掌握某个知识点从而产生的厌学心理亦或是近期是否有烦心事（与学校老师同学、家长间产生矛盾）从而产生的逆反心理，又或者是不是单纯的贪玩。另一方面，我会反思是不是我最近的教学方法不对，态度太过严厉和忽于鼓励等等。分析之后与他们积极有耐心的沟通、了解他们的想法、同时与家长积极沟通，找到原因后与再进行相应的改进。效果：学生学习态度得到端正、学习效率提高