数学知识掌握彻底了解题型出法和压轴题常见思路可以提高做题效率做题的新思路理综科答题效率高正确率有保证(最高的模拟考285)物理压轴题模型都可以讲化学最后实验思路探索有自己的理解生物客观部分一般不丢分实验题可以完整写出思路过程英语口语不太好但应试能力强(客观题扣3.5分)之前带过初中数学和物理，该同学比较讨厌理科类的知识，先进行了课本的通读与学习进一步兴趣提升从普通的课后题开始做起，基础提高后慢慢做综合的题并且找知识薄弱点目前该同学数学物理不是短板年级排名50以内

1.“华为杯”中国研究生数学建模竞赛全国二等奖2.社会实践“新能源闪耀塞上江南，华电学子为祖国点赞”获重点优秀称号3.第二届能源互联网与能源系统集成国际会议优秀志愿者4.“赛佰特”杯全国大学生物联网创新应用设计大赛全国一等奖5.全国大学生数学建模竞赛赛区一等奖6.美国大学生数学建模竞赛国际二等奖7.“尖峰时刻”商业模拟挑战赛全国三等奖8.两项实用新型专利9.大学生创新创业项目国家级良好（队长）、大学生创新创业项目国家级优秀（队长）10.全国大学生节能减排大赛校二等奖11.大学生广告设计大赛北京市一等奖本科开始做家教，研究生在教育机构任职，有多年辅导经验和独到的教学方法。5年多的数学学科的教学经验，3年的数学学科的教学经验，一对多帮助4个班的班级平均分在数学学科上提升了12分，一对一辅导学生1学期最高提升了39分。机构任职获得了学员100%好评率。

性格比较稳重，细心，对待题目比较较真，对待工作也比较认真。在高中期间积极参加理综方面的竞赛，也都拿到2等奖。现在是中科院物理方向的研究生，在课余时间做一些兼职，丰富自己的人生经历，改变自己的学习环境和思路，希望可以在教学的过程当中共同提高。从大学期间开始做家教，一直到现在，主要是高中理综和初中理综方面。喜欢将自己学习过程中的经验和教训教导给学生。希望他们少走弯路。比较注重基础方面的教学，因为个人感觉，高中知识基础很重要也很困难，拔高反而很简单。

沉稳踏实，热情大方，办事严谨，尽职尽责大学以来曾获多次校奖学金与国家级奖学金，期末平均绩点4.0左右（每科平均分90以上）曾参加过编程销售数学建模以及创新创业等竞赛均获有名次，也有两项专利正在申请当中大一大二均有教授高中数学的经历，在刚开始也遇到一些困难，比如说所教内容不够系统之类的问题，本着为补习同学负责的初心，我私下里每天都会提前备课，学习网上各个老师的教学方法，重点难点，以及教学系统，从而汇集出一套最简单，通俗易懂的教学方法，最终所补习学生数学有了很大进步，曾经六七十分到后来的一百左右

海淀一线高中35年。教学经验丰富，性格开朗，富有爱心。擅长学生学习方法和学习习惯的培养，激发学生内在潜力。讲课浅显中深藏深邃的教学理念。英语不是老师教出来的，考试能力也不是老师教出来的。如果老师不能激发学生学习的潜力和注重学生能力的培养，累死老师，烦死学生高考成绩也不能大幅提高。所以我专注学生理解力，解码能力的培养。力图解决的问题：1.单词问题，好多老师一上来就让学生背单词。要是学生能背下来单词，还找老师干什么？2.解码能力。处理信息和问题抓住要害，脱胎换骨。3.如何提分。多年辅导一对一学生。根据学生情况制定有效，自然，有趣的备考方案。现在是教学考分离。老师讲的，学生学得和高考考的不能有效的结合起来。如何通过课本学习，课外阅读，高考刷题，把学生的能力和分数提升起来，大幅度提高学问很大。英语学习从来就是从大到小，从粗到细。既要培养学生粗读的能力（大部分孩子在不熟悉的语境，不会的单词多的情况下，根本读不下去），细读的能力（充分掌握文中信息，同时提升语言的熟悉度和语感，下一次单词或语言现象重现时有亲近感。），考试的能力，怎么问我，我都能把答案挖出来。充分尊重学生的学习习惯，并从中挖掘对高考有效的部分，引导学生掌握更多考试能力。在学校，我是一个优秀的教师。高考在海淀基本都是海淀前三。一对一，大部分学生在我的指导下高考能考到140分。