本人性格开朗，乐观，在校期间，对数学课程深入研究，对考试方法，考题，考试方向等也一直在总结。可以通过前几次的课程与学生的交流情况，能根据学生具体情况编制针对性的学习计划，学习方法。本人善于和学生沟通，交流。能够快速和学生有共鸣,这对学生开展课程学习，成绩提升是非常有必要的。1.2013年－2016年大学期间，曾带过9个学生，涉及初中，高中数学，英语。学生成绩均有明显提示。2.2018－2019年，带过7个学生，主要是集中周末进行授课，每次授课都会讲解针对性的题目，学生城建也有明显提升。基础差的学生，成绩高想拿更高分的学生都有一定成绩的提升。

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。善于与人沟通，活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、在平时学校生活中，做过很多兼职。例如：家教、电话访问员、派传单、问卷调查，还到当地政府民政部门实习过，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣。带过初二数学，学生反映听的懂并在考试中取得了很大的进步。通过举例反复复习例题的方式让学生对这类题型记忆深刻。亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣。本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。善于与人沟通，活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、在平时学校生活中，做过很多兼职。

过往成绩:中考数学成绩全区第一（1w人左右）高考数学成绩135（全国卷2）中学物理化学成绩均在95（百分制）以上教育情怀:曾在人大附中实验小学任教1个学期，目前工作也是在线课程教研老师，在带领一个30人的小班，有教育情怀，严谨负责。大学期间进行过家教辅导1年（高中数学）假期开办辅导班2次（多学科）家教一年，学生的数学成绩上涨10分，高一数学。该学员的主要问题是不善于归类总结，举一反三，因此遇到相同类型题目，没有太多感知。解决方案:为学生总结了不同题型的解题逻辑，以及该种题型可能得考察方式。带领学生练习，最后进行小测。

你好，我是一名北京语言大学的大三学生，就读于国际商学院的金融专业。我的英语是我的优势，在过往的考试中曾获得高考英语成绩139的成绩，并在高中能获得全国英语中学生竞赛二等奖两次，省级一等奖一次的奖项。拥有丰富的教学经验，曾经担任新东方英语教学助教，北语青少助教的工作岗位。在家教方面，曾辅导一名小学四年级的学生，英语和数学以及其他作业一年的时间。我相信我能够汲取过往的工作经验为孩子带来学习成绩上的提高。你好，我是一名北京语言大学的大三学生，就读于国际商学院的金融专业。我的英语是我的优势，在过往的考试中曾获得高考英语成绩139的成绩，并在高中能获得全国英语中学生竞赛二等奖两次，省级一等奖一次的奖项。拥有丰富的教学经验，曾经担任新东方英语教学助教，北语青少助教的工作岗位。在家教方面，曾辅导一名小学四年级的学生，英语和数学以及其他作业一年的时间。我相信我能够汲取过往的工作经验为孩子带来学习成绩上的提高。

我性格开朗，活泼外向，有耐心，有恒心，大学期间获得六次优秀学生奖学金，通过英语四六级，多次获得优秀学生称号，参加世纪杯竞赛获得二等奖，获得卓越工程师认证。主要爱好是运动跑步，打羽毛球，也希望能和学生交朋友，在愉快的氛围中帮助学生进步！大学期间有过多次家教经历，带过初中和高中学生，有丰富的教学经验，曾帮助高二学生半年提高数学成绩30分，学生表示讲课思路清晰易懂，授课过程循序渐进，由简到难，家长表示学生在一段时间后学习有进步，成绩有提高。希望也能帮助您的孩子学习进步！