全国大学英语六级（CET-6）526北京市普通话水平测试90/100二级甲等空手道段位证书-黄带六级（世界空手道联盟格道会-北京市社区空手道推广协会）全国电子琴演奏考级-业余十级2019年北京市数学竞赛(数学类)市级三等奖2019年第五届北京市大学生生物学竞赛市级三等奖2019年参加社会实践项目“中国农业大学红色‘1+1’实践队”在中国青年报社开展的全国评比中获得“最佳实践团队”担任社团干部期间获得了一些处理日常事务的经历心思敏感，与人沟通时理解和包容能力较强爱好广泛，生活乐观，性格开朗，待人热情。认真负责，吃苦耐劳，有耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。教学中习惯引导理解性记忆。(待完善)时间学校年级科目备注2020.10-2021.06北科大附中初三数学英语物理2020.01-2020.06人大附中高三数学物理2021.05-2022.01北京四中初一-初二数学2022.03-2022.06昌平一中高三数学艺术生2022.07-至今人大附中初一数学2020.08-2021.10清华附中国际学校十年级数学2021.03-至今清华附中国际部九年级-十年级数学2020.03-至今达罗捷派七年级-八年级数学从北大附中国际部转学2021.07-2022.02清华附中国际部七年级数学2022.04-2022.06北京信息科技大学大四高等数学Matlab指导毕设流形分析方向

性格随和，比较耐心，喜欢听歌在教学中取得的较好成绩是:基本都是提分的，分数低的话提分快，在过去两年的上课过程中，最好的成绩是让高三的一个学生从20分提升到了100分，另一个是高三的女孩子，高考前40天让我上的课，基本上了一个月吧你数学就从70提到了100，高考甚至达到了113面对孩子们的具体情况会有不同的策略，主要目标就是让他们感觉到学习的快乐，喜欢学习数学，化被动的接收知识为主动的学习。孩子们数学成绩低的原因也是要分阶段的，不同的阶段错误的原因不同，分数高德就是思维方式和粗心问题，分数低的就是不想学数学，或者学不会数学，归根到底还是没有主动的去学习

首先我本人是比较和善的，脾气态度好，喜欢与小孩相处，也被孩子喜欢；其次，我比较擅长数学的课程辅导，现拥有高中数学教师资格证，研究生毕业，虽然研究生所学的专业并非数学，但是有能力辅导高中及以下的学生；最后，我主张劳逸结合，让学生能够有效学习，不让学习成为一种压力，并且我不主张职责批评学生，更关注学生的身心健康。我有过半年多的家教经历，曾辅导过小学四到六年级的语数外及奥数、初中物理及数学、高中数学及化学，让学生在快乐中学习，并提高了学习成绩，也得到学生及家长的认可。在授课过程中，我曾遇到学生不能静下心来学习的，总是左顾右盼，岔开学习话题，我用提起学生的学习兴趣的方式，比如讲授学生感兴趣的部分来吸引学生注意力，集中精力之后我再继续讲述课程中的难点，跟学生一起去探究研学，取得了不错的效果，能保证学生的有效学习。

本人教学特点:讲课细致入微，通过讲解典型题目对学生进行查漏补缺，巩固知识点，并在每节课后将所讲内容总结后发给学生本人教学优势:在教知识的同时也会传授学习方法，注重学生学习习惯的培养本人性格描述：乐观开朗，阳光积极，温柔耐心，诙谐幽默本人家教经历：澳门大学菲律宾籍安保人员中文1对1家教:四年级数学1对1线上1对1:初三英语初三化学高三化学机构1对1:初三化学均为试课一次就成功，底子薄弱的学生重视课后及时的巩固训练，底子比较好的同学重视学习方法的构建

个人认真，负责，踏实细心，对于小伙伴特别有耐心，擅长引导式教学以及启发式教学，个人目标是寓教于学大学经历：获得过校一等奖学金，校教育月主题征文一等奖，学风建设一等奖，五好学生，东方财富杯金融挑战赛北京市二等奖，“新冠介入路径演变”获得北京市级立项，在北京中青社工发展中心，北京积水潭当过志愿者，在学校的模拟联合国担任财务总监，采访过宁夏市政协委员，参加过新加坡国立大学的寒假线上交流，拥有四级，六级证书，熟练使用office办公软件以及数据分析软件spss等：曾经辅助院长完成“金融职工心理状态”的调查辅导过小升初的小孩，后来考入北京鲁迅中学，辅导的英语和数学，中考的小孩，英语单科目取得过50分左右的进步出现过厌烦英语背单词的问题，后来找到新的方法，带着小孩背书，并且在结束的时候进行重复，不断巩固记忆