高考成绩602分，数学143分，2015年毕业于中南大学建筑环境与设备工程专业，曾在吉林省数学竞赛中取得二等奖的好成绩，本人性格开朗，阳光，喜欢运动，喜欢旅行，对事物有自己独到的见解，善于与人沟通，能够积极阐述自己的意见，在中南大学毕业就到了北京的一个国企工作，工作稳定，不加班，有双休日，勤劳，勤奋，守时，讲礼貌，讲文明。大学期间参加了各种社团活动和学生会活动，还做过各种志愿者和兼职工作，有着丰富沟通交流经验。本人有三年的家教经验，母亲是一名高中物理老师，有二十几年的授课经验，耳濡目染，自己也懂得和学生们融洽的沟通，我也会根据自身的经验来对每个学生制定独特的复合自身条件的学习计划，在学习中提升自我，发现自我的潜能，更好更快更高效的学习。初高中只是一个学习的平台，不能把它看的太重，毕竟人生不止只有这么几年，对于学生的教育不能剑走偏锋，而要循序渐进，由浅入深的学习，老师要做学生的指明灯，授之以鱼不如授之以渔。

我的爱好是画画唱歌滑雪，摄影二等奖，美术联考全区第一。画画是我的专业，可以辅导色彩速写素描。文化课也不差，可以辅导初中以及初中以下的语文数学英语。也可以陪读和看护幼儿园的小朋友，我是一个热情开朗的人，喜欢小朋友，有耐心。我在画室辅导过画画，主要辅导高三的色彩素描和色彩，所以辅导色彩，素描和速写不是问题，我有自己的一套学习速写和色彩的方法。也教过小学的素描。兼职过小学生的语文数学和英语三个科目辅导，我是在校大学生，学生是一本，所以初中即初中以下的文化课会辅导的很棒。

在学生学习过程中,让学生轻松愉快的学习,使用幽默教学,曾在上大学期间帮助一些初中学生补习数理化,并让学生成绩取得进步。本人在教学的过程中,不会让学生像课堂上那样死板,但学起来注意力能集中,并且在不知不觉中让学生掌握多种学习方式。在给不同的学生补习时,我会根据他们每个人的特点,采取不同的教学方式因材施教。针对小学数学以及初中数理化方面的具体教学方式,摆脱传统的思维定势,寻求思维的扩展方式,让不同的学生找到各自问题的所在,并在教学过程中让学生体会到不同的学习模式,增加学生对数理化方面学习的自信心!

喜爱音乐，自四岁起学习二胡，至今已学习14年。还学习了4年钢琴，1年声乐，辅修合唱，带领老年合唱团排练演出节目。所获荣誉:2009全国二胡古筝群英会少年组一等奖2010“荟萃杯”全国二胡邀请赛少年组金奖2010“敦煌杯”首届全国青少年二胡大赛少年A组演奏奖2013第二届全区二胡大赛二胡独奏组一等奖曾教4名小学低年级学生学习二胡，感受到小朋友的活泼与热情，同时也需要投入足够的耐心和时间，引起小朋友的兴趣。也曾辅导高一年级的学生二胡和视唱练耳与乐理知识，对高年级学生则针对其薄弱点进行专项训练，取得了良好的成绩。

兴趣爱好：看动漫证书：英语四级证书、高中数学教师资格证奖项：本科学习期间两次获“学院三等奖学金”“学院三好学生”成果：毕业后在天津的志鸿教育担任小学托管老师和1对1小学数学、英语，初中英语补课老师，学生成绩提升很快，家长非常满意。小学数学：学生对积和商的变化规律，六年级“比”的那块认识不清，采取的办法就是，出典型例题，让学生总结规律，最后引导学生得出规律，然后背诵记忆，再做题巩固提高，从此不再犯错。初中英语：单词记忆困难。采用的方法就是：用“掐头法、去尾法”对英语26个字母在单词里头的发音，也就是音标进行讲解，然后练习音标拼读，自己会读音标之后，多读单词，培养英语语感。对英语句子的成分不太了解，根据汉语意思不会写英语。采用的方法就是说明英语由哪些部分“例如主语、谓语、宾语、状语……”组成，它们在句子中的位置是怎样的，以及举例句让学生说明句子的成分，最后让学生翻译简短的句子。对一些比较基础的语法：一般疑问句，感叹句等等认识不清。采用的方法是：写明句型结构，观察例句，带着学生做题，最后总结做题步骤，攻克难题。