乐观，开朗，勇于客服困难，喜欢阅读，文科擅长，乐于学习数学重视数学在学科中的地位尊重学生，与学生交朋友发现学生的长处学生的学习习惯由此制定学习计划引导学生思考，发现解题思路让学生说出解题思路，启发学生主动思考，以学生的特点来追求卓越，总有一个点，是学生不愿妥协的，与其让学生硬改，不如以此为出发点，让学生追求卓越带过小学六年级学生初中一年级学生通过学生的个体特点，反映出的学习习惯，来提高学习成绩每个学生都是独立的个体学习是个性化学生是好学的，把学生的好学引导出来是老师的职责，学会学习，学会主动预习，学会提问，学会总结错题学会养成良好的学习习惯

性格开朗活泼，喜欢并比较擅长与人交流，曾获得全国中学生英语竞赛国家二等奖。我比较喜欢和别人有交流，所以与学生沟通可能没有什么问题，语言组织能力和思维逻辑也比较好，可以减少词不达意的失误，也可以比较清楚的给学生讲解学业问题。我比较擅长理科和英语，目前自己也在学雅思。曾经有过三次家教经历，分别是小学英语和数学，初中英语和初中数学。然后学生有时候有厌学情绪，要帮助他们调节情绪，对他们进行适当的引导。记得有个初中的学生，我辅导他英语，提了大概三十分，自己真的特别有成就感。而且我感觉和小孩子打交道这件事挺能提高人的沟通能力和耐心的。

热爱孩子，工作认真负责，有爱心，诚实可靠。澳洲护照，英语流利，了解外国人说话习惯和生活。我在澳洲生活20多年，经营自己的咖啡和快餐店10多年，刚刚不干了，回国探亲3个月。想教学英语的朋友们怎么和外国人说话可以随意聊天学英语，也可以按书本教。我会用灵活有趣的方法和我在澳洲学到的教学方法。每天工作都要和外国人打交道，我会让大家了解到真正怎么才能象当地人一样说英语。我想这很重要，只有外国人能听懂你，才能做自己想做的事

本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。三年的文科学习养成了辩证思考问题的方式，能从多角度，主次点，等认识分析并解决问题。另外高中三年的班长经历也让我更懂得如何处理人际关系。自己缺乏一定的家教经验，不过在从事家教培训中不断反思如何培养学生的学习兴趣，形成良好的学习习惯，提高科学的学习效率，从而让学生健康成长。本人认为针对每个孩子的不同特点需要采取因材施教的辅导方法，对孩子的学习一方面既要重视量的积累，但也需要一个正确的辅导方向，如果失去了目的地，输在起跑线上似乎也是个错误。本人会更多的注重对孩子学习习惯的培养，养成一种自律的学习方式，个人认为，短期的辅导帮助，这种接住外力的作用对学生的影响不是很大，如果成为一名优秀的人，更需要自己的自律，以及正确的方向。

本人女，自小性格偏内向，很温和，爱笑，富有同情心，喜欢小孩子。平时比较有耐心，常常会为需要做的事情制作周全的计划。在高中阶段多次获得校级奖励或奖学金，对于学习有自己一套独特的看法，并且希望与别人分享。在每一份家教工作中，我都尽量做到最好。在家教之前都会认真备课，讲课时也会以引导学员自主探索为主，注重培养学员独立思考，而不是一味灌输。在辅导过程中总结学员弱项，并提出改进办法，且督促完成，同时以题为例讲述每类题型的做题方法和技巧，针对性的辅导。