亲和力强，善于沟通，可根据学生需求匹配教学方式与教学内容，大学本科就读于浙江大学英语专业，可将多年自身英语学习经验教给学生除教学内容外，也可辅导学生学习方法，关注学生心理健康，鼓励并培养学生学习兴趣；咨询有关毕业择校，学生成长，目标求职方向等内容也都可以；在校期间，在掌门1对1进行过英语家教，通过多种方式提升学生学习兴趣，包括讲解背景故事，以游戏形式完成练习，学唱英语歌锻炼听说能力等。也曾前往贵州湄潭进行高中英语支教活动，围绕多个主题独立备课，通过多种课上活动激发学生兴趣，获得学生们好评

男生，颜值不错，性格开朗，擅长口语，曾获得大学英语演讲比赛全校第四名，兼职翻译。本人虽然不是英语专业学生，但有二十年的英语学习经验，具有较强的业务能力，有过数年家教经验，多次一对一辅导学生，均取得令家长及学生满意的效果。本人能短时间把握学生英语学习的脉搏，及时采取高效可行的方法帮助学生扭转英语学习的困局。乐于与学生沟通思想，能较为明锐的观察学生思想动向，帮助学生构建积极向上乐观竞争的良好心态。我坚信：学生的英语高分说家长的密切配合和学生的切实行动。如果我们有缘分，您选择了我做家教，我将竭尽全力去帮助你的孩子找到英语的自信，尽快成为英语学习的佼佼者。本人虽然不是英语专业学生，但有二十年的英语学习经验，具有较强的业务能力，有过数年家教经验，所教授学生成绩评比多次取得不错成绩。多次一对一辅导学生，均取得令家长及学生满意的效果。本人能短时间把握学生英语学习的脉搏，及时采取高效可行的方法帮助学生扭转英语学习的困局。乐于与学生沟通思想，能较为明锐的观察学生思想动向，帮助学生构建积极向上乐观竞争的良好心态。我坚信：学生的英语高分说家长的密切配合和学生的切实行动。如果我们有缘分，您选择了我做家教，我将竭尽全力去帮助你的孩子找到英语的自信，尽快成为英语学习的佼佼者。

诚信，踏实。上进心强。系统化思维。注重培养学生自动自发的意识。逻辑思维能力强。让厌学的学生想学，想学的学生爱学，爱学的学生会学。注重培养学生的心理健康，保持可持续发展能力。个性格持稳，有耐心。注重学法指导和思维培养。公办学校多年工作经验，和学生亦师亦友。见过各样的学生，有教无类，鼓励学生正确认识学习的苦和乐。针对厌学的学困生，坚持杜绝随意缀学，保证学生的受教育权利。对学习散漫的学生会耐心告诉他不努力学习的一系列后果。教学秉承高速度高难度原则。信奉只要方法到位，学生配合学习，会较大程度提升成绩。

我这个人比较随性。也没有那么矫情，孩子不会我会一直给他讲到会为止，会培养孩子的自学能力，对教学方面也是感觉很有方法的。自己的特长就是理科很好，在数学物理等方面有很好的天赋。初中的时候参加过区里的一个科技比赛，在那次比赛当中获得了区里面的二等奖。高中的时候参加过物理的知识竞赛，也获得过奖项。我之前做过助教和家教。相对来讲，当助教孩子们更加难管，孩子会出现各种问题，但是我都会细心询问并且耐心的帮他们解决。还有家教的时候，我遇到过一个孩子他很粗心大意，做题很马虎，我就跟他说我给你出十道题你如果能做对八道以上，老师就给你一朵红花，攒够十朵老师会给你个小奖励，之后他做题明显更加细心了。

在生活中开朗活泼，积极乐观乐于助人，在高中初中一直都比较擅长数学英语物理化学生物。从上大学开始，一直在班级担任团支书，擅长与同学沟通交流，学习上努力踏实，同时也获得人民奖学金等奖项，现在排名在年级前10%。擅长英语，已经过四六级，并且参加过北京科技大学与日本东北大学的交流项目，在大三暑假期间参加了赴美国芝加哥伊利诺伊理工大学的暑期课程，进行了相关的学术研究及报告。曾经教过一个小学三年级的学生英语，在家教过程中他比较调皮，上课的时候不认真听讲，然后我比较严厉认真的跟他说，让他好好上课，并拿着笔跟我一起写，慢慢的他就开始记认真学，最后他从完全不懂音标学会了自己怎么去看音标读音标。