高中英语教师资格证，大三开始带初二学生，带了一年，毕业后在私立学校带了一年初一兼班主任，成绩一直是第一，平时周六日带了一个高二的一对一，目前是带着小学3-6年级同步课程以及兴趣课程三个小学一对一，一个初二的一对一下面给出我小学英语学习的建议:注重口语因为英语不是母语，孩子平时接触得少，我发现即便是到了6年级，小学生念单词依旧有些磕磕碰碰的，多跟读，说得多了，语感自然就有了体学习音标小朋友先学的语文，到了学英语自然而然的会把字母的读法带到拼读里面，到后期纠正是比较麻烦的，音标往往到了初中才开始学，其实是有些晚了的。英语动画片到寒假可以给孩子找几部相对比较简单的动画片或者电影，兴趣是最好的老师，听得多了，读英语的语调自然而然就会更地道。做阅读单选题等其他题型相对会比较枯燥，而阅读可以带入不同的有趣的故事，让英语变得好玩起来.要精做阅读!恰好又能在做阅读题的情景中记羊词熟悉语法和短语，综合性强。

做任何事都有“不做则已，要做则做最好”的认真负责态度。有较强的语言表达能力和活动组织能力。能吃苦耐劳，善于接受新知识。家教特点：对于学生：注重与学生互动教学，让学生主动发现问题，举一反三。于家长：注重与家长的交流，坚信父母的教育和影响对孩子来说是非常重要的，个人性格方面：有耐心，有爱心，责任心强，平易近人，做事认真、大方，有亲和力，能跟孩子很好的沟通，专业知识扎实，带过班，小学四五年级的数学英语。还做过初一初二数学家教。针对每一位家教孩子，我会经过一两次课的了解之后针对孩子的学习情况和自身特点制定专门的教学计划并辅以必要的教学目标，每次课后积极和家长交流孩子情况，和家长携手共同把孩子的成绩提上去，并养成受益终生的学习习惯。认真备课，探索式教学，上课抓重点，让孩子每节课都有收获，探究式上课，在潜移默化中教授孩子知识并潜移默化培养孩子的学习习惯。

性格较内敛蕴藉稳重，兴趣爱好广泛。本人办事稳重善于思考,自学能力强专业知识扎实，积极参加校园的各种文体活动与社会实践。本人兴趣广泛，热爱书法，写作，积极参加各类竞赛获得各类奖项，喜欢打羽毛球乒乓球，滑轮滑。教学相长也。本人在2021年高考后参加了湖南省优秀毕业生助学计划，暑假期间带了四个学生。这个契机让我感知到教学的精妙所在，让我能够更好地洞察到学生的心理活动，有的放矢地选择相适应的教学方法，针对性地帮助学生明方向、养习惯、提升学习能力。

性格开朗，做事沉稳，认真踏实。曾多次获得一等奖学金和三好学生等荣誉称号，目前为中**员，参加北京冬奥会等多个大型活动志愿者，热爱奉献。也曾经在北京启智学校担任义务老师，喜欢小孩子。目前已经成功保研至北京语言大学，22年9月即将入学读研一。线下教学多次，辅导同学初一上学期完整结束，同学数学成绩提高15分，家长较为满意。教学期间擅长为小朋友做学习规划，从各科均衡发展的角度进行教学。教学的小朋友学习习惯较差，尝试在工作过程中进行引导，让小朋友养成按时写作业，不抄答案的习惯。

耐心细致，有责任心，对自己和学生都有一定的要求，希望能帮助学生从本质上理解知识，并学会应用知识。理工科专业，初中数理化生都考过满分。高中更擅长生物和英语。热爱阅读，擅长写作，善于表达沟通，在大学在学生部门从事文字编辑工作。教过高三生物一对一。教过自家弟弟妹妹小学初中的各科内容。善于总结课堂内容，帮助学生抓住课程的核心，善于通过学生做题的情况发现知识点的缺漏，善于通过形象的描述帮助学生更好地理解和记忆知识，善于引导学生举一反三地解决问题。