性格开朗，活泼热情，对小朋友比较有耐心，有责任心。家在北京，没有口音，富有北京人乐观豁达的特点。小学曾学习过珠心算，数学成绩一直比较优异，也获得过世界珠心算比赛三等奖。高中参加过英语竞赛，获得一等奖。暂时还没有家教经验，曾经教学过邻居家的妹妹，效果良好，妹妹也很喜欢我，觉得我很有耐心。在初中高中的时候，学习成绩都较为优异，也经常帮助其他同学讲题，他们认为我讲的很明白。在校内勤工俭学中申请过家教，并且通过了？

本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力，良好的沟通能力，对工作有责任心，能承受必须的工作压力，具有亲和力，平易近人，尽职尽责，有耐心。进步最快的学生，高二一学期，通过每周六三个小时的一对一教学，学生成绩从67提高到126。适应最快的学生，五年级的一个小男孩，从不喜欢数学到每次都不想下课。目前带过的三个孩子，两个高二，一个五年级，带到孩子自己能学了，我就不带了。补课不能成为依赖

性格开朗乐观，有耐心，善于和学生交流沟通。工作时认真负责，尊重学生，能够根据学生的基本情况因材施教，有多样的传授方式，让每一位学生都学有所得。教学时能够及时的调整和作出决策，对学生的各方面习惯有系统性的教学方式。两年家教经验，带过初中高中学生若干。针对不同层次的学生因材施教，让每一位学生都学有所得。对于学生出现的一些负面情绪，及时的去调整学生的心态，从学生的长处入手发掘学生的优势，带给学生自信，让学生爱上学习。引导学生做到课后复习，课前预习，更好地巩固知识。

我性格开朗，热情和善，抗压能力较强。对事情大多抱有乐观态度；心地善良，但不太活跃，喜欢参加积极性高的活动，但不太喜欢喧闹的场面，紧张时有一点点口吃，善于人际交往，喜欢随遇而安，能很快适应陌生的环境。在教学过程中可以激发学生学习兴趣，擅长引导学生学习。爱好唱歌跳舞主持等等。曾获北京市三好学生写作北京市二等奖书法与英语竞赛在校获奖若干有过十次➕家教经历。辅导过小学到高中生的学生。对于学习积极性不强的学生采取采取鼓励方法，同时讲明事情的两面性，让同学自己判断对自己负责，真正的喜欢学习。我教的是一位在读初一的学生，他是一个比较听话的男孩，我教的十分顺利。他的英语水平一般，针对这种状况，我把教学重点放在巩固英语基础知识和提高英语技能上。他的口语不是很好。正因为如此，我参考了一些相关资料，将每篇文章的重点单词和词组及语法分别列出。并适当针对重点词汇和词组造句，同时要求学生自己造句。这样做一方面能够增强学生对词汇的理解和运用，另一方面锻炼他“说”的潜力。在口语方面，我每次在上课前都要听录音机，放一遍单词和课文，纠正他的错误发音。这样才能在教学时游刃有余。

我是个细心认真、有耐心的女生，在教作业过程中，如果孩子没有听懂，我会换种思维方式给孩子进行讲解。同时，我也特别喜欢和孩子交流、沟通，与孩子们聊聊平时的兴趣的爱好以及他们心里的真实想法，平时学习中遇到的问题等等我也是个语气温柔的女孩儿，平时不会对孩子大吼大叫，而是耐心教导。我在培训机构上过班，当时是教学生记忆英语单词，效果还不错，深受孩子们的喜欢。同时，在暑假期间，也做过个人上门家教，包括小学全科、初中英语以及高中英语，价格实惠，性价比高，孩子们的成绩也有所提升，在学习中感受了快乐，最终受到了家长一致好评。