性格开朗友好，平时喜欢运动健身，校外没参加过什么比赛，奖项证书什么的实在没有，校内的就那些学科竞赛参加过好的考第一，还有一次选拔参加市级竞赛三等奖，别的好像也没了。运动类参加过学院组织的趣味运动会，获得团体二等奖。以前有带过一名初二生的英语和高三生的理化，根据反馈初二生进步较大，高三生效果不显。这两名同学的问题就是基础差，所以肯定从简单的来，初二先教音标发音，学单词，高三的讲基本概念公司，做基础题目提高。参加过海风教育的面试及授课培训

从事书法学习研究40多年，从事书法学教培训近15年，自创书法学教培训法，因人编材施教。曾经创下小学三年级零基础学生，经过17课时（34小时）面授培训后，在我没有进行当面辅导的情况下，自己创作在全国性比赛中获得二等奖等等特别成果……十多年前曾多次在全国性比赛中获奖，自2009年以来被多家书画院聘请为院长、副院长等。同时在诗词、绘画、篆刻、中医等国学方面有所研究。在经过40多年的习书研究以及十几年的书法学教培训研究情趣实证后，独创书法学教培训法：以培养学员的观察、分析、组合创新等综合能力和学习情趣，增强学员的自信心，变让他学为他想学的科学学教方法，解决了以往强制性被动练习而产生的厌烦、逆反、自卑等等不健康心里，让学员在快乐中学习，健康成长！一般零基础的学员认真按法进行练习一年，则最少可以在老师指导下创作出五种以上不同字体是；对已经能熟练写好一种或一种以上字体的学员，可在极短时间内培训创作出多种不同字体。初级用时3个月至2年，结业以能独立创作出3种以上（含3种）不同字体作品；中级班1至3年，结业能独立创作五种（含五种）以上不同字体；普高级了解中国书法字体发展演化历程，进行不同字体的融通变化；特高级学习书法体系理论，熟练掌握书法字体演变过程，并能进行诸体融通创作。执行手机家教网薪酬标准，同时根据培训等级不同协商调价。

性格乐观开朗，做事稳重踏实，认真细心，乐于助人，待人随和，学过古筝并考取8级证书。目前在大学学习属于年级前几名，各项成绩都比较不错，善于总结知识点。课余时间我会和同学打羽毛球，丰富课余生活。寒暑假我会去中国其它省市旅游，开阔眼界，了解当地文化和风俗习惯。我还去过新东方等教育机构当过助教，与学生和家长打交道，培养人际交往能力，提高各项工作技能。我曾给二年级的学生当过家教，主要是课下陪读，辅导作业并且培养孩子良好的学习习惯。在授课中我稍有些严厉，学生听课坐姿不端正，小动作太多或者走神，我都会及时提醒。对于授课内容，我会提前跟家长沟通好，确定每次课要讲解的知识，并提前备好了。学生课后的作业，我会根据学生的实际情况，课下时间和精力制定。

性格比较外向，善于交流，有耐心，有自信，善于发现生活中的美好事物。曾经学过一点儿钢琴，平时喜欢读书和听音乐。获得过中国音乐学院钢琴六级证书，中央音乐学院乐理初级证书，全国创新思维大赛三等奖，高中校内硬笔书法一等奖。曾经陪读过小学一至六年级的学生，对于他们提出的问题耐心解答，引导他们思考。在北京市通州区永顺小学教学过六年级的硬笔书法课外班，通过一学期的学习，孩子们的字迹较之前工整许多。在北京市日坛小学四惠分校引领学生进行端午节手工制作，激发学生的动手能力，想象力。

性格开朗活泼，较健谈，喜欢与小孩子玩耍;对于初高中生的心理有一定了解，曾有过帮别人做心理辅导的经验;爱好唱歌书法跳舞，有粤剧表演的经验;擅长乒乓球，羽毛球等球类运动，也擅长文案书写，活动策划等曾经获得市生物竞赛一等奖，省生物竞赛一等奖家教经验三年余，高考之后在各个家教机构兼职过，补习对象跨越小学四年级到高三，效果良好，学生们取得了相应的进步，得到家长们的一致好评。曾经有个高三学生对于知识点的掌握不够牢固，对于题目分析解题缺乏技巧，于是我有针对地锻炼其解题思路，获得较好效果。