本人活泼开朗，为人诚恳，乐观向上，兴趣广泛，待人友好。喜欢小孩，也可以和孩子融洽相处。日常生活中喜欢看专业知识书籍与社交类书籍；也喜欢看微博与抖音，从微博可以让我得知一些新闻信息，抖音可以让我学习这些生活小技巧。傍晚没事的是时候喜欢出去走走。2016年6月底至7月底：辅导过小学三年级，四年级，六年级的学生，主要辅导数学及英语2017年9月至2018年7月：辅导过一年级与三年级的孩子，主要是语数英三科，时间为一年。2019年9月至2020年1月：辅导一个5岁的孩子，主要是数学和识字目前：也是一个马上升一年级的孩子，主要语数英

海外留学，为人正直诚信，有自信，脾气温和，对每个年龄段的学生都有耐心，对英语，数学都兴趣浓厚，喜欢外语电影，涉猎德语小语种。理解学生学习的困难，不会因为学生理解不了或者不会做而发脾气，因为我自己对于物理化学就曾经一筹莫展，怎么学都学不好，但后来成绩也有了提升，源于我的耐心和对学习本质的更深一层的理解，所以我有信心教好、帮助好英语或数学薄弱的学生，比起“教导”，我更喜欢启发，与同学像朋友一样相处。我与人为善，诚实守信，高中时获得北京市三好学生的荣誉。中考数学116分，英语120分（满分120）。高中阶段曾获得叶圣陶杯全国中学生新作文大赛二等奖获得“外研社杯“中小学生英语大赛（个人技能赛）北京市复赛一等奖。雅思总分7分有教英语和数学的家教经历，帮助学生学习，查缺补漏，使其成绩有所提高。有信心教基础薄弱的学生用最快最有自信的方式做题，深入理解，掌握做题套路，有效提高成绩。在英语学习中，当学生词汇量较低时，不会要求学生一次性背很多，而是“有效”背单词，会运用单词，如了解其重点搭配、多重含义等。

本人乐观开朗，热爱与人交往沟通，团队协作能力强。认真负责，有钻研精神，对待问题很少有畏难情绪，希望可以把事情完美的解决。耐心细致，善于倾听与交流。能够合理的分配时间，力求利用有限的时间实现更大的价值。本人在高中毕业时，曾在老师的邀请下，担任了一个月的小班讲师，主要负责讲授高中数学、英语，初中数学、化学的课程。在职期间，我会根据学生的课上表现及课下反馈，总结哪些方面薄弱，掌握的不够理想，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，结合实际生活中的案例，寓教于乐，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。

擅长小学中高年级，初一年级，培优补差，尤其擅长后进生转化。特别擅长小升初衔接教学。对孩子有耐心，严格要求学习习惯。一般所教的孩子都是从小学三四年级一直到初三毕业，责任感强，深得家长学生信赖。曾经把5年级考试30分的学生半年提高至85分，一年半后考入师达中学。从事一线教学15年，丰富的经验。曾任班主任工作12年，了解各种学生，家长的特点，能够为孩子量身定做学习计划，针对孩子特点进行辅导学习，同时进行心理健康疏导。不仅仅重视学科教学，同时关注学生全方面的成长，培养综合能力。

擅长英语口语，曾代表所在学校参加华北地区外研社辩论赛，北京市口译比赛，曾获新生专业特等奖学金，一等奖学金，二等奖学金，现已保研至北京交通大学。性格开朗外向，喜欢篮球、相声等等。平时的上课风格比较幽默，和孩子有共同语言。身材有点胖，但是看起来比较和善，很有亲和力。大学期间，带过两个初中孩子。1、孩子有点腼腆，英语学习兴致不高：通过一些有关英语的趣味知识吸引哈子兴趣，慢慢将知识点融汇其中。围绕孩子的兴趣展开英语教学，比如孩子喜欢篮球、动漫等等，就从他喜欢的点入手，背单词，练习句型。如果喜欢歌曲，就从某首歌来引入需要学习的语法点。2、孩子记不住单词，导致阅读看不懂：从背单词的方法讲起，从英语的最小组成单位语素开始讲起，把英语单词再拆分成不同部分。之后还会教授一些我自己背单词的方法，帮助孩子掌握背单词的方法，而不是简单的几个单词。3.孩子说自己听不懂上课老师讲的语法（主要是一些专业术语：比如定语从句、冠词、介词）：简要介绍这些专业术语的概念，但着重告诉孩子，考试中这些语法点回以什么方式呈现。