喜欢和孩子做朋友，从而达到让他们不抵触学习。曾获得第22届北京四中杯竞赛预赛二等奖。09年数学竞赛高一年级初赛丰台区三等奖，第五届全国高中应用物理知识竞赛北京赛区预赛三等奖。在数学物理方面基础较好，而且有钻研精神。本人注重基础知识，认为就考试而言，得基础者得天下。本身考试并不难，细心扎实就可以。先对学生的基础有一个大致把握，然后再对他的兴趣爱好有一个了解，根据学生的现有问题对症下药，做到不冒进，不盲目教学，不草草了事。我接触的学生都是基本功比较差的，这类学生其实很难教，如果想较好，重要的不是老师水平有多高，而且性格方法有多贴切。有一个喜欢玩游戏的学生，因为我自己本身也是喜欢玩游戏的人。我很可以理解这种，如果盲目的不让他玩，一个是可能就去网吧了，另一个是宁愿发呆也不愿意学习。重要的还是一种张弛有度的学习，让他觉得学习能让他得到自己想要的，从改变心态开始。对于基础稍好又不抵触学习的孩子来说，老师就容易得多，只要做好课程，对学生状态有把握，针对薄弱点加强就可以了。

现在已经通过英语四六级考试，两次获得人民奖学金，曾是校学生会人力资源部干事，获得学生会“优秀干事”的称号，我也积极主动的参加各类校级竞赛，参加志愿活动，活动时间超过80小时。爱好羽毛球，跑步，，登山，看书，喜欢文学类书籍。对于家教，并无太多经验，可以免费试讲一节课，但在家经常辅导初高中弟弟妹妹的学习，中学读书时常常为同学答疑，自己比较有耐心，认真仔细。初中时经常帮老师批改试卷。在校担任副班长，具有良好的沟通能力。对于辅导过程中出现的问题，如孩子不配合，不愿意接受辅导，我会首先和孩子交流，了解他的心理，对症下药，如果还是不行，那么我会告诉其父母，由家长解决这个问题。

本人数学，语文成绩优异，从小深受老师们的喜爱，个人对小学初中的数学语文有些研究，曾取得过年级第一，每学期都会荣获奖状，比较喜欢教小学生或初一初二学生。曾在大学期间辅导过小学数学孩子进步非常大，得到了家长的肯定。个人平时喜欢看书，打羽毛球在大学期间，做过小学生数学家教，初一家教，学生均取得了的进步，也收到了家长的感谢。我的个人总结的经验就是，找到学生的薄弱点，抓住其原因，选择合适的解决办法，帮助学生进步。总之孩子都有爱玩的天性，家教能短时间帮助孩子取得进步，关键在于学习习惯的养成。

擅长研究理工科，喜欢搞研究，能够分析出失败的原因平时爱好是看动漫...体育专长是打乒乓球..喜欢分析数据，能从数据中分析出问题所在如果我会，我能把它讲的很明白...高中和大学学习中经常能找到有意思的问题发起研究，带领大家思考...失败过也成功过超越过许多也追不上许多..见到许多有天赋的成功者和失败者见到过许多没有天赋却成功的知道他们为什么成功和失败...就我个人而言在理工科方面还是能够看出一些问题和分享一些成功经验的

本人大学曾就读于北京信息科技大学网络工程专业以及爱尔兰考克大学计算机科学与技术专业。现为拉夫堡大学研究生在读学生。本人兴趣爱好极为广泛。爱好各类极限运动、手工制作、乐器、收藏、魔术、烹饪等。曾获西城区自然摄影二等奖，硬笔书法三等奖，魔术特等奖，网络信息安全二等奖等。由于长期在国外生活学习，有较强的人际交往、自立和自理能力。本人大学毕业，有爱尔兰、英国留学经历，现为英国拉夫堡大学研究生。理科学习较好，初中时曾为同级学生辅导补课。高中也在本校讲解物理公开课程。曾指导一对一中考物理。我的教学理念：针对不同学生的特点，注重研究不同学生的薄弱环节以及从出现的问题中推敲学生现有知识点的理解性错误和模糊点，达到高效的学习。高效学习，突破自我是我经过自身经历总结且行之有效的教学原则。花了多少时间不重要，重要的是找到自身弱点进行有效学习！学习永远不需要日以继夜，效率才是根本！同时，摒弃攀比分数的心理习惯。减轻心理压力突破自我更为重要！当看到每次进步的分差越来越大时自然会得到名次的提升，同时减少了心理负担，比人不如比己！如果您也认同我的教学理念，认可我的能力，请您联系我。谢谢！