外向：擅长和学生和睦相处，赢得学生的喜欢。活泼：会活跃课上气氛，让课程不无聊，激发学生学习兴趣。开朗：脾气好，面对挫折积极克服，不轻言放弃。有耐心：学生长期不能理解的题目可以做到不厌其烦直到使学生完全理解。负责任：会根据学生自身情况量身制定教学计划及课后作业，会跟踪课上内容吸收情况和作业完成情况，保证教学效果。会根据学生自身情况量身制定教学计划及课后作业，会跟踪课上内容吸收情况和作业完成情况，保证教学效果。曾辅导小学生作业及高中生答疑，水平可以辅导高中及以下的数理化生科目。当学生没有上课兴趣时，可以与学生沟通交流，分析了解原因，用学生的爱好引起学生的学习兴趣。当学生没有信心时，能够鼓励学生，设置合理的难度梯度帮助学生重拾信心。当学生有犯懒犯难情绪时，会及时监督，帮助学生克服惰性，保证学习效率。

①我热爱化学，在化学竞赛中取得了省一的奖项（北京市第36名）。曾读过大量化学竞赛书（不少于30本）和上百篇化学论文，可以辅导化学竞赛和高考化学。②我的数理基础较好，在高一拿过北京市数学竞赛（初赛）一等奖，在CAP中国大学先修课考试的微积分科目排名在前20.5%，在THUSSAT中学生标准学术能力测试（清华举办，考试内容是数学和物理）中排名在北京市前10%。因此可以辅导高中难度的数学和物理，以及高数中的微积分。③我会围棋，在小学二年级通过了围棋二段考试，在高三报了围棋选修课重新捡起，经过半年的围棋学习，可以辅导围棋新手上手。④我在小学拿过不少奖项，例如迎春杯（决赛）一等奖，华杯赛（决赛）一等奖，走美杯一等奖，学而思杯一等奖等，也因此得以进入北京市十一学校的直升区。因此可以辅导小学奥数。⑤我体育较好，是北京市十一学校的“1分钟单摇跳绳”“1千米跑”“计时记数字”的记录保持者。例如我1分钟可以跳230下，1千米跑可以在3分钟内跑完，30秒可以记下20个数字。因此我在课间可以陪练体育项目。总结：我擅长数理化，围棋和体育较好。之前没有当过家教，在化学竞赛的学习过程中我出过4套竞赛模拟题（难度很高）和对应的参考答案，并进行了讲解。在高三请过语文和英语家教，每周1-2次，在这段时间内我懂得了家教需要了解学生需要突破的地方，进行针对性的讲解，并常常需要有窍门来打动学生。

性格随和、开朗，有耐心，工作时认真负责。爱好单车、篮球、游泳等，平时情绪到了，也会自己做诗赋等。自负文理兼备。高考当年（2016年）参加江苏高考，取得地理高考A的好成绩。辅导同届同学，也都在B以上的好成绩。大学期间也有做过小学数学等科目的家教。辅导过8岁左右的小男孩儿，好动爱玩，辅导时总是开小差问一些别的问题，一般我会引导他回到课题中来，有时也会稍微严厉的打断他，及时纠正他的注意力。辅导期间数学成绩有显著的进步。也辅导过14岁左右的孩子初中数学，这个阶段的孩子些许叛逆，但对于年龄稍微大点的哥哥姐姐很愿意交流，有自己独立的想法，也会有跳脱的思维，正确引导会有很高效的进步。这个阶段主要也是教授学习方法，让他自己总结，并取得长足的进步。

耐心认真，性格开朗，善于沟通，逻辑思维能力强。平时喜欢看书、打羽毛球，偶尔听听音乐。特长：善于发现并解决问题，易于沟通。在学习上认真刻苦，多次获得北京工业大学学习优秀奖、科技创新奖、社会工作奖等，国家奖学金等。在校期间多次参加北京市志愿者服务，组织学院文体活动、协助老师主持学院学生工作，获得多次学校及学员奖励。本科到博士期间一直兼职家教且一直在理工科学习，逻辑思维能力强，熟悉北京市中小学教学重点，具备丰富的教学经验。教学方法因人而异，不刻板，教学气氛活跃。教学风格：注重思维方法，兴趣引导，知识点的承前启后及知识应用与实践

初为家教带的学生是一位成绩很好的初二年级学生，辅导她与初中奥赛难度相当的难题，压力很大但也收获很大，获得了家长学生的认可，这位学生的家长还将我推荐另外一位家长，这便是我的第二位学生，在和她相处过程中，她对学习逐渐浓厚，也对自己更加有信心。如今我已经教过六位学生，通过一点点的积累，我拥有的不单是知识，还有方法，耐心和信心，对待每一个学生我都将全力以赴，这是我一贯做事的态度，也是我的责任两年家教经验，教过两个初二，一个初一，一个六年纪，一个高二，一个二年级。第一次家教是一个成绩非常好的初二生，负责辅导他难度相当于竞赛的数学题目，非常开心最后获得了家长和学生认可，咱后，他们把我推荐给。这位学生的一位同学，成绩相对较差的女孩，这便是我的第二位学生……两年家教经验，我更好地学会了然后表达自己的思想，如何将使经验有效的传授给需要的人，非常开心和我的学生一起并肩作战。