性格开朗活泼，乐于助人。做事认真负责，擅长因材施教。语文方面：中学语文成绩一直优异，初三参加七科联赛荣获语文全县一等奖。高考语文130左右。考取了中学语文教师资格证，暑期做过多份初中学生家教。大学期间进行过线上美文公益教学。俄语方面：大学在江苏师范大学读俄语专业，拥有俄语专业四级证书（84分），考研俄语达到85分。担任过上海合作组织徐州地方会议俄语志愿者。英语方面：考取了英语四级证书，暑期做过多份初中学生家教。其他方面：考取了计算机一级，普通话二甲。高考数学成绩160左右。喜欢绘画读书，喜欢做手工。从2019年至今，教授过小升初及初中学生全科，大学期间进行过线上美文公益教学，教授过初三学生奥数及中考英语，教授过幼儿陪读。孩子的成绩和学习兴趣都有显著提高。考取了中学语文教师资格证，暑期做过多份初中学生家教。

我的性格是乐观开朗的，善于与人交流，我有耐心，有责任感。对待学习，我始终是严谨且好学的，并且有良好的学习习惯，这也是我希望在做家教过程中，可以让我的学生学会的。大学期间曾参加河北省大学生数学竞赛，并获一等奖；通过计算机二级、英语六级考试；参加全国大学生数学建模比赛，并曾作为队长参加美国大学生数学建模竞赛；大学期间连续每年获校三好学生，大学毕设论文被评优秀毕设，并获优秀毕业生称号；博士在读期间主持一项研究生创新创业项目，并发表多篇SCI论文。我曾辅导过一名小学五年级的学生作业检查以及课前知识预习，对待小学生会非常有亲和力和耐心；负责过初三学生的数学与物理每天课后辅导，作业检查，讲解知识点、答疑，辅导过程中我会循序地帮他疏通自己的知识网络，主要表现形式是写思维逻辑图，过后反馈学生期末成绩有所上升，表示感觉答题有思路了；等等……

本人性格温柔稳重，阳光开朗，对待学生细致耐心，对工作认真负责，积极主动，适应能力强。喜欢和小孩子相处，能够带动小朋友学习主动性，让小朋友性格更开朗。热爱生活，业余喜欢摄影、看电影。热爱小动物，尤其是小猫。寒暑假辅导小学三年级的表弟完成语数外的假期作业，年纪小的小孩子对知识的体系意识薄弱，经常在同一个问题上反复犯错，只记得住答案记不住知识本身的来龙去脉。经过一个月的辅导，给他及时总结作业存在的问题，讲清题目的基础知识，减少了同类问题的犯错率，引导小朋友自主形成总结经验的意识。

性格活泼开朗，有耐心，大二曾经做过高中英语家教，本科来自河南财经政法大学，现在首经贸大学攻读国际商务硕士学位，有一定的知识基础。在校期间获得校级奖学金，参加各种竞赛并曾获得国家励志奖学金，校奖学金等我有过两段家教经历。首先是大二暑假我曾经带过准高三学生，对其高中数学物理以及英语进行辅导，每天2~3小时，期间孩子对于学习兴趣有很大提升，我能够很好的找到孩子成绩停滞不前的原因，例如有些孩子是基础不好或者是对于知识的整体框架不够清楚导致学习效率不高，并为其制定符合当下基础的学习计划。另一方面，对于孩子的学习情况我会及时和家长进行沟通汇报。其次我在大四毕业带过准初一学生，对其进行初中英语提前预习辅导。教学方法也针对初中孩子进行更适合的调整。

我文科和理科均成绩优异，在数学、英语、历史、政治四个方面成绩最为突出，在高中曾参加过数学竞赛的培训学习，在大学曾获大连市高等数学竞赛2等奖。英语四六级均过，另外作为北京大学法学院的研究生，对历史和政治的学习也有独到的方法。我性格开朗，做事认真负责，在自己近二十年的学习生涯中形成了一套高效的方法论体系。作为学长，我深知各个年龄阶段的学生学习上的难点是什么，所以在教学实践中很善于引导学生发现问题、解决问题，最终能够帮助学生找到适合自己的学习方法。我在本科阶段曾有过四段家教经历，辅导内容为初高中英语、初中语文和高中政治。在这里我以高中英语辅导为例。当时我辅导的学生是一名高二男生，因为英语接触的晚，英语基础很薄弱，首先表现在不懂音标和语法，对英语的学习不懂方法，以为学英语就是背单词。所以当我开始辅导的时候，引领他起步是很苦难的。考虑到他的基础，我没有对他以题带练，而是从基础下手，带他学习音标和基础语法。我每次下课会给他布置作业，包括音标的听说读写以及长难句分析，在下次上课前先给他讲解作业问题。经过两个月的训练，他的基础得到了很大的改善，逐渐能够自主完成英语题目的训练和改错，英语学习也走上了正轨。在期末考试中，他的英语成绩从60多分提高到了近100分，而成绩的提高还是其次，最主要的是他掌握了英语的正确学习方法，形成了自己的英语学习体系。这个体系一经形成，在以后的漫长学习路上将终身受益。授之以鱼不如授之以渔，我想这是我这一段家教经历给我带来的最大收获。