认真负责，严于律己。具有较强的独立工作能力和团队协作精神，善于沟通。文案策划能力强，爱好书画舞蹈，书法作品获全国一等奖。在叶圣陶杯作文大赛一等奖，全国中小学生语文素养大赛获得国家二等奖、衡水市一等奖。家教辅导经验丰富。在补习机构担任英语助教；在疫情期间担任网上家教讲授书法和语文课程；在寒暑假曾去外地支教，支教期间讲授趣味语文和软笔书法课程。善于为学生点拨方法，帮助学生积累做题经验，有针对性的提高分数。

我热爱教学，和孩子们在一起很开心，在他们身上我看到了青春的活力。我很有耐心，孩子们学习上有什么困难，我都会认真细心讲解。教授知识的同时，我还会给孩子们传授学习的方法。在教学过程中，我把课本的每个知识点加以分类，总结做题方法，然后举一反三，做到触类旁通。学习需要一个过程，我会制定一个符合孩子的学习计划，持之以恒并严格要求，相信一定会有很大的进步！我会不断鼓励孩子，帮助他们找到自信心，从而找到学习的快乐！我还会和孩子们做朋友，拉近我和孩子之间的距离，在学习上和生活上帮助他们！在本科期间我一直勤工俭学，挣了全部的学费和生活费。努力学习勤奋工作，培养了我吃苦耐劳，坚韧不拔的品质。感恩家人，孝顺父母，不管生活是贫穷还是富有，我都会享受生活，热爱生活！积极阳光地面对生活！

本人性格温和，善于旁征博引地引导学生阅读、思考、答题。在阅读、写作上总结出独特的方法套路。培养出多名年级作文第一名、培养出多名提分迅速的高考生。前几天两名高三尖子生来上一对二，第一堂课后跟教务老师说:“唉，听了徐老师的课，才知道以前的语文都白学了！”家教经验丰富；疫情以来，又积累了网上教学经验。善于处理与家长、孩子之间的关系。会主动了解家长和学生的诉求，从战略和战术角度帮助制定主攻方向和辅导计划。善于发现并固化学生的优点，及时改正其缺点。好多家长都和我交上了朋友。

教学工作极其丰富，在校期间一直从事一线语文教学工作，并担任班主任工作，对学生教育教学工作轻车熟路，获得过优秀教师，师德教师，优秀班集体等称号！家长把孩子交给我可以放心！尤其对小学语文，作文教学比较熟悉，可以和孩子打成一片，根据孩子特点因材施教！教育教学经验丰富，面对各种各样的孩子有很多办法教育他们，因为上班期间与各种各样的孩子打交道，能与孩子打成一片，受孩子们欢迎！可以同孩子打成一片，对于不同特点的孩子可以进行因人施教！对孩子进行有针对性的教学！

性格开朗，谦虚，自律，自信的我乐于接受挑战，具有基本的OFFICE办公能力,做事认真务实，偏爱较快节奏的生活。待人诚恳，乐于助人，具有一颗积极上进的心。有较强的学习能力和较高的责任感。对事物有敏锐的洞察力，能短时间适应工作环境等等。获得的证书：大学英语六级首先，要学会听课：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。其次，要学会记忆：1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。