性格比较温柔有耐心，喜欢和别人交流，也十分喜欢与同学朋友交流问题，有一定的好奇心，平时乐观开朗，与同学们相处融洽。高中英语作文拿过奥林匹克的奖项，初高中进行校内英语数学的小型竞赛时，也拿过优异的名次。同时，从小就很喜欢画画，也有过被展览的时候，小学负责班级黑板报，又由于大学专业与美术息息相关的原因，可以胜任这方面的教学。暂时没有教学经验，但有在家里教过弟弟妹妹，个人认为，耐心与严厉并存对孩子的教育会比较有用。同时，我相信我可以胜任这份家教工作，这不仅仅是一次我一直想要的体验，也是锻炼我的机会，也是我和孩子们同时成长的过程。

我是在台湾出生，也是在台湾读完本科，专业学的是「特殊教育」，教学的对象是小学生与学龄前的幼儿，我很喜欢和孩子们相处，总能从他们的一言一语、一举一动，发现了新大陆、新想法，也很享受在教学的过程中，因为教与学是相辅相成的，期待与每一个孩子的相遇。1.在讀大學時，以远距教学的方式，分别在不同时段，带了两个小女孩，教学的科目是小三、小四的数学，此外，也有一名特教孩子，教学的內容主要是语文和数学。2.碰到的问题主要是落在教学的速度上，有时容易落后学校的进度，此时便需要将课程做最精华的浓缩，拣选最值得练习的题目，以达到既定的目标与期待的效果。

乐观开朗亲和力强，负责认真态度好，有很多业余爱好能和孩子们有更多的共同话语，成为好的老师之前需要成为好的朋友，只有真正知道孩子需要什么才能给他最正确最直接的帮助和引导，学习不是压力，我希望能在和孩子交流沟通的过程了解他到底在哪方面有短板然后把被动学习转换为主动学习，压力最小化，成果最大化，去帮助孩子在家教过自己的弟弟妹妹，小朋友对学习最缺少的就是专注度，要用一种趣味化的方式把枯燥的学习用他最能接受的方式交给他，我不赞同压力化的教育，我只希望能用孩子最能接受最能记住的方式去进行授课，把成果最大化，让孩子们快快乐乐的把知识学进去并且记住，并且得到好的成绩

我自己比较活泼，大大咧咧性格开朗，对学生比较耐心，自己比较擅长英语，文科之类的科目，高中时期拿过英语竞赛的奖还有优秀学生，在诗朗诵比赛中活的第二名，而我自己是学教育学，所以会擅长掌握学生心理，还有原理我曾经寒假期间辅导过一个英语成绩较低的初一男生，在寒假期间我帮助他巩固初一英语单词，语法以及掌握预习下一个学年的英语单词，使得这么学生在英语这方面有一点提升，而且每天都会进行英语口语练习以及英语听力练习

性格外向，有较强的亲和力，富有爱心。最擅长的学科是英语，高中每次考试每次基本为全班第一，分数在135—145之间，大学英语六级500+。通过司法考试，在校期间曾获“优秀家书”特等奖、汉字拼写大赛一等奖、院书法大赛二等奖、优秀研究生、优秀研究生干部。平时会利用空闲时间做家教，也会给家里的弟弟妹妹辅导。普遍存在的问题是过度依赖手机，追求答案。应对的策略是：交给学生学习的方法，让学生知其所以然，培养学生思考的能力。同时，在辅导的过程中，先让学生说出自己的解题思路，针对性的进行辅导。