姓名 |
家教身份 |
家教价格 |
家教简介 |
家教资历 |
郭老师
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邵阳学院美术家教,非北京地区专业培训机构,尚无职称
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本人有爱心,有耐心,本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神,期待着伯乐的出现,立志用平生所学为贵单位贡献力量。希望自己可以跟学生共同进步。在校期间常利用课余时间在外兼职小学家教,家长反映良好,毕业后从事于美术机构一年多,上课期间常与学生互动,得到了学生的喜欢,课后常与家长沟通,常得到家长的支持和认可,对学生有足够的耐心。业余时间兼职小学英语老师。 了解详情>>> |
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邢教员
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首都医科大学助产学专业大一学生
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较幽默,很开朗,但是当学生屡教不改或者完全对学习不上心还是会教育学生,不喜欢做无效率或者无用功,比较勤快,什么学生都能接受,自我认为什么学生也都能快速与我性格融合,所以对于性格大可放心,本人家境皆是书香分子,教育有方,素质俱佳,绝不会给学生带来不好的影响主要是让学生能够真正的明白,喜欢让学生列思维导图,从根本理解问题,解决问题,检查逻辑性,不做无用功,追求精确干练,不会让学生去做完全没有意义或者根本就不会考的问题,由于本人是22级高考生,所以对于新形势以及新的趋势还是很了解的,中考的东西对于我来说还是游刃有余的,请求放心! 了解详情>>> |
最近登录:11/07 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:丰台|平谷 |
季老师
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阜阳师范大学数学家教,非北京地区小学,小学一级教师
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认真负责,自信有爱有亲和力,知道如何去和学生沟通相处,让学生把学习融入于生活,喜欢上学习。有多年的家教经验,因材施教,对于不同性格的学生使用不同的方法,让学生从学习中得到更多的智慧和力量。学会如何与同学相处。2019年8月至2021年1月教育培训机构助教老师,辅助老师上课,课上维护课堂秩序,课下解决学生问题。2.2021年3月-至今,小学生数学一对一课程辅导。辅导一位三年级学生,以数学为主其他学科兼顾辅导,帮助学生提高学习兴趣,养成好的学习方法及习惯,经过半个学期的努力,学生数学成绩在期末考试时较之前提升了20多分。辅导一位四年级学生数学,教导他正确的学习方法,期末考试时,班级排名由之前20多提升到10几。 了解详情>>> |
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高教员
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陕西师范大学汉语言文学专业大四学生
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性格开朗大方,做事认真负责擅长朗诵,曾获奖英语口语,六级口试成绩为A,参加校内英语朗诵,配音,演讲并获奖曾作为组织者参与大学生创新创业项目并结项两次进入叶圣陶杯全国中学生现场作文大赛总决赛并获奖曾经辅导过小学英语,小学语文初中英语曾作为负责人参与大学生乡村支教项目出现问题:学生班级内水平差距大,学生对于汉语发音由于无人指正所以不标准举措:根据学生情况分请两组教学,分快慢。主要根据现代汉语中对音标的发音定义进行教学,并对于有个别问题的学生进行课后一对一答疑。 了解详情>>> |
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徐教员
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中国石油大学思想政治教育专业大二学生
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性格活泼开朗,擅长与人交际,会很耐心的与学员进行交流,多才多艺,对音乐钢琴等也有学习,并获有河南省钢琴大赛金奖,在教学上延展性更强,不拘泥于书本教育,各类学科相辅相成,触类旁通。阅读广泛,思路开阔,曾获全国中小学生阅读大赛奖项,在语文理解上给学生更好地帮助在高考后辅导过中考生数学英语,该学生成绩提高显著,并考上当地的重点高中。在教学中主张因材施教,制定学习计划,教师与学生相互配合,学生一定要及时反馈自己不清楚不透彻的地方和学习进度,以便教师提供现阶段最为合理的学习策略 了解详情>>> |
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李教员
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北京科技大学化学与生物工程学院专业研一学生
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性格开朗,非常有耐心,很负责任,在担任初中教师和班主任期间不放弃任何一个学生,因材施教,擅长鼓励式教学。成绩优异,在校期间多次获得奖学金,也获得三好学生和优秀学生干部称号。幽默,和学生在课下可以像朋友一样平等对话。热爱教学,爱学习新知识。正直善良。中**员,热爱祖国。已经有高中教师资格证,曾经担任初中班主任,曾经担任初中生物任课教师,曾经参与市级统考判卷,曾带亲戚家学生学习初中数理化生,高一二数理化生,成绩优异,也做过小学全科陪读,可以从小找出学生的大类问题,并且逐步解决 了解详情>>> |
最近登录:11/04 家教积分:1分 已经认证: 授课区域:海淀|朝阳|东城|西城|石景山|通州|门头沟 |
胡教员
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北京邮电大学电信工程及管理专业大四学生
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我十分开朗外向,十分擅长与人交流,高中成绩良好,排名较为靠前,一直以来都非常希望通过自己所学帮助他人。多次获得校级奖学金,并且现在已经顺利保研本校,雅思6.5分;四级:610分;六级549分;高考数学137分;曾学习过软笔书法,钢琴,网球等;我十分有信心能在未来对您的孩子进行学习上的帮助,我之前有过辅导初中数学的经验,过程中可能初中的数学知识对于我教授的学生来说有些晦涩难懂,但我通过形象的举例以及后期的习题对学习成果加以巩固,最终学生掌握了相关的数学知识。 了解详情>>> |
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朱教员
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北京城市学院康复治疗学专业大三学生
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本人性格开朗外向,有良好的沟通能力,为人诚实谦逊,耐心细心,能虚心学习与指导,不多事,配合度高!大学期间所获荣誉:国家励志奖学金、一等奖学金、优秀团员、自律之星、学风建设先进个人、“康复技能大赛”优秀奖等暂无专业的家教经验,但一直以来都在辅导初中的弟弟功课,有显著成效,特别是语文、数学学科。万事开头难,我也会在该道路上虚心学习、求教,在讲课前一定会认真准备,重复所讲知识,自己把知识读透再教给学生,不断积累、学习,不断进步和完善自己! 了解详情>>> |
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张教员
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中国劳动关系学院酒店管理专业大二学生
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善于观察,交流,懂得尊重每个人的兴趣爱好,性格开朗好相处,比较细腻因此责任感挺重,对事负责。相信每一位同学都是小天才只是需要积极引导+鼓励,每位同学都是好孩子,所谓水至清则无鱼,人至察则无徒,抓大放小的心态与同学相处,让学习不像想象中那么痛苦本人有一位长达俩年家教经验的朋友,还有一位处于初三刻苦阶段的调皮弟弟,在朋友的建议和指点下,我只是利用了短短周末的时间让弟弟成绩突飞猛进,心态也较以往更上进,因此也想尝试辅导更多的小同学。在实战经验上会有些相对欠缺但是实战效果可以被认可 了解详情>>> |
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刘老师
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首都师范大学语文家教,北京,专业培训机构,尚无职称
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外向善于和孩子沟通通过小游戏小方法和孩子进行耐心疏解交流让孩子对学习和老师共同产生兴趣针对性对于孩子的目前学习情况做深入了解和筹划根据每个孩子不同的思维方式和性格去写出教学方案灵活掌握每一个孩子有方法的快速吸收知识提高学习成绩首先和孩子成为朋友倾听了解孩子的内心想法和思维逻辑慢慢正向引导孩子喜欢学习正确学习培养孩子投入专一和正常的逻辑思维对于厌烦和没耐心的孩子给予心理疏导慢慢建立学习耐心和正确学习思维方法培养孩子学习之后的成就感增强学习耐心和信心鼓励式的现代教育 了解详情>>> |
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