作为一名老师，我性格开朗，善于和各种不同类型的学生打交道，会根据不同学生的不同短板进行针对性的考察并详细分析，制作方案精准性弥补，力争做到为每一位学子铺平脚下的学习路！我曾在省重点初中任职七年，三年独立带班经验，重点高中录取率达到86％！多次获得教师特殊荣誉：辽宁省优秀青年教师，辽宁省初中奥数优秀辅导员，辽宁省命题教研组骨干教师等......曾在省重点初中任职五年，三年独立带班经验，重点高中录取率达到86％！在任职家教期间，曾多次带领学生考入本科院校，其中不乏成绩优异者考入985，211等重点院校！针对不同性格的学生，采用最契合学生性格的教学方式，带领学生一步步走向良好的学习习惯和正确的学习思维，只要学生愿意服从老师教学方式，跟随老师教学步伐，那么学生必定会大有进步！

本人性格开朗，爱好广泛，写作、摄影、口琴、诗歌、电影、台球等，擅长写作，曾获“学英语杯”全国征文大赛一等奖，“我与奥林匹克精神”杯征文大赛优秀奖，“九章杯”趣味知识竞赛三等奖，全区政务信息工作先进个人2次。本人出身书香门第，父母都是教师。本科以来，本人不断做家教，辅导学生30余人，涵盖小学语文，小学数学，初中语文，初中数学，初中英语，高中数学，高中化学，高中语文等科目，曾跟踪辅导一名初三学生直到其高中毕业，该生顺利考入北京大学汉语言文学专业。

获过“学校地理学科教学能手”的称号，喜欢教学，有自己的一套教学风格，对待问题会想办法耐心解决，为孩子提出适合自己的解决方案支持因材施教，在三年的教师从业经历中也积累了一定的经验，对孩子的问题可以从容应对，能合理估计学生的上升空间甚至分数做过近三年学校老师，有一定的辅导经验，任教近三年，对提升孩子成绩，解决学生的一些学习问题有自己的一套解决方法，经学生评价认为上课课堂生动有趣，讲课学生们易于接受，课堂上宽严相济，学生们成绩显著，尤其对于较难部分（特指地理）我可以根据学生特点制定方案分块将难题一一解决，为孩子后面学习扫清障碍扎实基础

我性格阳光开朗，为人正直善良，与人和善，能够与周围的人非常好的友好相处，高中三年没有和任何人有过矛盾，深受大家欢迎。在初高中给同学答疑时，我每次都能很耐心，很细致地讲解知识的来龙去脉、分析题目的解题思路，介绍题目切入点。我平时热爱体育、音乐等。高中时曾参加过数学、物理、化学的全国竞赛，均收获奖项。其中物理更是获得了北京一等奖的好成绩。我连续多年被评为北京二中优秀共青团员、东城区教育系统年度优秀团员，初高中均获得了北京市三好学生的称号，三年多次获得中国科技馆优秀志愿者称号。小学毕业后，小学班主任曾请我作为优秀学生代表，回校给学校新生们讲解学习经验；初高中时，我均有过给邻居学生在课余时间时间辅导数学、物理、化学的经历；初中时，我曾“被聘为”数学老师助教、物理老师助教，“替代”老师们在老师教的两个班（学校四个实验班之二）给同学们讲解作业题，并在课堂上给同学们现场答疑。高中阶段，在东城区排名第一的北京二中，我高一高二作为班级的领头羊，深受同学们喜爱。由于我细致耐心的讲解知识，以提问的方式引导学生分析问题，剖析问题关键所在。我发现大部分问题都是由于对知识本身理解的不足，或是不懂得灵活应用知识解决问题。于是我在高三的自主学习中与答疑中，总结出了一套完整的平时总结反思的方法（KWV总结法，即知识点方法学科思想），效果极好。深得老师同学的赞许。同样，我高中毕业后受邀回校，为新高二高三学生介绍学习心得，分享总结方法。同时很多同学，与我自己，都受益于完整的知识体系、简单优化的方法，与核心思想的理解，让标答离我们不再遥远！

初中希望杯奥数一等奖初中生物理实验技能大赛二等奖初中化学实验竞赛一等奖高中化学竞赛省级一等奖高中中学生国家英才计划化学学科专项项目中国科学技术大学材料与工业催化研究中央音乐学院钢琴十级体能训练及营养学资格认证医学心理学，青少年心理学资格认证曾经辅导过两个准高三学生化学和生物，原本成绩在60-80分徘徊不太稳定。对于化学方程式和实验的操作步骤及化学生物术语不清晰明确。经过三次课时后发现症结在于基础不牢。经过多次专题专项实验和术语的课程梳理和确立正确的做题方法的观念，结合适当的习题辅助，学生开始找到了合适的做题节奏，能够熟练运用知识点，在一模中化学87分，生物84分。又存在一个高二学生，物理做应用题和选择题手足无措，不知如何从题目中寻找关键信息，灵活运用公式和推论快速做题和找到思路，导致时间紧，做不完总在70分徘徊。在两节课后了解到他做题习惯马虎，为其制定严格的审题和答题步骤，经过一段时间的训练，在期末考试中取得85分好成绩。此外，本人音乐水平良好，钢琴十级的能力让我也可以进行儿童陪练，或成人钢琴速成。