1、创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习数学的兴趣。培养学生的合作精神，使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。2、注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，使学生初步学会自主学习形式上可以多采用手、动脑、动口相结合，讨论、抢答等形式的学习，培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力。3、课内与课外相结合。课内学知识，课外学技能，运用理论，使学生真正做到将知识的掌握灵活运用。4、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。重视培养学生分析问题、解决问题的能力。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。5、获得学生竞赛优秀辅导员称号。学员张亮，初三学生，在选课之前数学成绩整体比较差，不会学习，也比较贪玩不爱学习，对二次函数部分的学习很差。跟我上课之初，我通过自己丰富的经验诊断，针对他的情况制定出了“低坡度、小台阶、循序渐进；讲清方法、理顺思路、寓教于乐”等一系列行之有效的措施，做到形成了一套适合他个人的学习“套餐”，讲课过程通俗易懂。在我细致耐心的指导下，针对综合大题不断启发思维，上完30多课时的数学课之后，学习习惯和学习成绩均有了较大幅度的提高。对数学学习产生了兴趣。期末统考数学成绩由26分提高到90多分（满分120分）。

性格开朗热情待人友好为人诚实谦虚工作认真负责喜爱教育工作善于交流具有亲和力平易近人善于与人沟通曾辅导过小学初中高中的各科学生曾提高高三学生数学从60提高到120

活泼开朗在新东方做过助教

2018年获法语等级考试“DALFC1"证书2014年获全国“卡西欧杯”演讲比赛赛区优胜奖2013年获“国家励志奖学金”2014年获“大学生英语四级”证书2015年获“大学生英语六级”证书在校期间连年获得三好学生、学习标兵、优秀班干部等荣誉称号我是一名九月份即将入职的某公立大学法语教师，假期做一些家教工作。做家教期间，我一直跟同学们强调学习是有方法的，一定要在有方法的基础上努力学习，这样学习才能事半功倍。比如，根据我年来我学习语言的经验，背诵文章和每天用外语写日记会是快速掌握一门外语的很好的方式，每天阅读半小时外语报纸会让写作水平突飞猛进。我一直是在有方法的前提下进行学习和教学，这样不仅能保证学习的质量，还会提高学习的乐趣，激发挑战自我的潜能。教法语，我是认真的，志同道合者，我们一起努力吧！

本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，有耐心。与学生相处和睦融洽，我本人初见面时会比较腼腆，但并不难以相处，我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛，喜欢看书，听歌，练习书法与篆刻，与学生进行教学时，能和学生进行有效沟通和教育，使学生提高学习兴趣。家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反三的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的性格特点起到积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。