性格较为开朗活泼，友善，善于交流，能够处理好与家长和学生的关系，脾气也很友善，基本上不发脾气。本人的特长是数学与物理，这也是我在高考中取得较好成绩的两科，有十分自信的把握能帮助学生理解所学的数学物理知识。对于家教经验，我还未做过正式的家教，在家教中出现的问题，我认为有学生听不懂或是未理解，还有家教与家长的沟通，家教与学生的沟通这三个问题，学生听不懂或未理解的问题我认为我是能解决的，对此我有十分的把握。家教与家长学生的沟通，这是体现一个家教的沟通能力的地方，我相信我能解决的好。

大学期间有三年的学生工作经历，曾担任化学工程学院学生会副主席。性格谦逊随和，懂得如何与人正确有效沟通，由于学生工作经历丰富，学生服务工作经历丰富，能够站在他人的角度看问题，将心比心。参加2021研究生入学考试，总分414。已为多位同学关于考研进行过答疑解惑。家教经历暂无。对于家教，我认为应当因材施教，根据学生的具体情况来制定适合学生当前学习状况的学习计划，并根据这个学习情况规划切实地学习目标，一步一个脚印切忌好高骛远。虽然我没有相关的家教经历，但我认为我能成为一个好老师。

平时性格外向和善，乐于和别人交流，高中时期一直作为物理数学的课代表上课替老师讲题，高中时期参加过全国物理竞赛获奖，大学时期获得全国电子电路比赛三等奖，体育方面从高中开始便在学校篮球校队效力参与过北京市比赛并获得季军，平时爱好广泛，音乐方面学习吉他三年时间。高中毕业至今三年，辅导过孩子的高中物理数学并其在高考中取得理想成绩，特点是耐心，可以根据孩子性格学习方法针对式的作出特定的教育方式，跟每个教过的孩子相处融洽，都能成为很好的朋友，课上生动有趣，课下能很好的交流，平时空闲的时候都可以及时的回答孩子的问题

性格比较温柔，比较喜欢唱歌，过了英语四级，在校级商业挑战赛团队获得二等奖，在大学期间发表了三篇期刊，比较有耐心有责任感，高考时各科成绩偏上，希望可以得到各位家长的认可。工作耐心，善于分析问题，解决问题。具有良好的表达和沟通能力，性格温和，易于与他人合作，形成和谐的合作关系。有一定的专业知识。工作积极进取，工作认真踏实，责任心强，有较强的团队合作精神和合作能力，注重工作效率，个性独立，性格开朗，果断态度强，时间观念强。暂无家教经历。家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获1份童真。

性格开朗，善于沟通，喜欢与学生交流，在交流中相互学习，共同进步。喜欢硬笔书法，也喜欢运动，跑步，打羽毛球等。在部队服役2年，是退役大学生士兵，个人素质相对较高，脾气柔和，行事利落，为人诚信，阳光乐观，是一名中**员，目前大四，已经考上研究生。曾辅导过小二，小五，小六，初一，初二的孩子，有在机构里的，也有上门辅导的，与孩子相处融洽，教学方法会根据孩子的性格、基础以及家长的要求来决定，所带的孩子由于基础不同，所取得的进步效果也不同。目前正在辅导小五的孩子，孩子提高了对学习的兴趣。