专业英语八级，英语口译二级证书教授过疯狂英语，对英语口语的教授有独特的方法和经验；并且教授过新概念等课程，对小升初，中考等考试有一定教学经验。2008年8月小学5年级一位学生语数外考到八中第四名，2008年12月一普通班学生平均英语提高15-35分不等。

英语四级和六级已过专业知识基础好，学习能力强，各科成绩优秀，尤其擅长语文和英语，获得奖学金。对于学习有自己的一套方法，有丰富的家教经验，能够根据学员特点制定有针对性的学习计划，使学员成绩得到显著提高。认真，仔细，有耐心，能吃苦耐劳，是与我相处过的老师同学们对我的评价，因而能够耐心的为学生解答疑问。我的性格比较外向，活泼开朗，喜欢与人相处。1.2009年11月，大兴区小学五年级，期末学生成绩提高二十多分。2.2010年2月，海淀区初一英语，开学检测学院英语成绩比之前提高三十分。3.2010年3月，海淀区小学六年级语文，期末学员成绩从二十多名提高到第四名。4.2010年5月，丰台区初二语文，期末学员成绩从五十多分提高到七十多分。52010年7月，带过高中的表弟语文和英语，通过测验，进步相当大。高中生提高成绩效果比较显著。

9级一直在外面当的家教9级一直在外面当的家教

2002年市级优秀教师。2003年区级教育教学先进个人。2007年区德育能手。本人15年教龄，10届毕业班班主任，8届初三毕业班经验，市级优秀教师。家教经验丰富，所教过的学生成绩大幅度提高，得到了家长和学生的一致认同。其中交大附中的吴庆同学提高幅度由一模考试的59分提高到中考的108分。清华附中的李凯城同学词汇量小，学习英语缺乏兴趣，经过两个月的辅导由78分提高到中考的99分。本人深刻了解2011年《北京市中考考试说明》《北京市高考考试说明》的精神，熟悉北京市中、高考英语一摸、二模考试内容要点、考试难度、题型变化以及发展趋势，按照中、高考要求并结合学生个性特点、知识掌握情况制定相应的辅导方法。针对大多数中学生词汇量小、单词记忆不牢固，以及完形填空、阅读理解、写作普遍较弱的特点，分别从中考1600个词汇中精选800个高频词和易混淆的词，从高考2800词汇中精选1400词汇，按照词性和用法分门别类的列举，让学生在短期内达到中、高考要求的词汇量；同时针对学生完形填空较弱的特点，总结出了完形填空“二要”“二不要”的做题方法；针对阅读理解考试题型，本人又将阅读理解的四类题型进一步细化，让学生针对不同的阅读题迅速找到应对方法，轻松改变“瞎蒙”“乱猜”的做题现状，让学生在轻松愉悦的氛围里学习，在学习过程中潜移默化地培养做题习惯。另外，本人针对不同层次的学生制定不同的辅导方法，让“拔高生”轻松达到高二词汇量；让基础薄弱的学生迅速找到方法，找回自信。所教授的人大附中、北大附中、清华附、交大附等学校的学生成绩达到110分以上的很多，教授的像二十中等区重点学校的学生其成绩提高的幅度为20-60分不等。其中交大附的吴庆同学的提高幅度由一模考试的59分提高到中考的108分。清华附中的李凯歌经两个月的辅导成绩提高41分。

中国书协会员专业通过中央美术学院全国13名此外专业还通过人大第8南开第14中央民族川美天美第4名等辅导过应届学生专业以第16名被央美录取此外还有学生通过北京林业，北京交大，中央财经等