19年教龄，高职职称。一直担任高三毕业班教学,工作认真负责,教学方法独特、先进,所教学生成绩突出,现在海淀某重点中学任教。对北京高考考纲、知识点、重点把握很准。知识渊博，教学方法灵活、讲究方法和效率。提倡“高效，愉快，有目的地学习”。曾经获得市级优秀教师，先进工作者称号。曾经在金钥匙学校，精华学校等及上门家教辅导过近1000名学生，有清华附中，人大附，四中及艺术生等学生，学生成绩提高很快，有20--40分不同程度的提高。能就不同学生因材施教，针对性教学。教学方法灵活、讲究方法和效率。提倡“高效，愉快，有目的地学习”。

2004—2005学年度“最受学生欢迎的老师”2005—2006学年度“优秀班主任”，“十佳教师”2006—2007学年度“最受学生欢迎的老师”2007—2008海淀第二届解题大赛一等奖2008—2009海淀第三届解题大赛一等奖，和教学设计二等奖校最受学生欢迎的老师”2009——2010海淀第四届解题大赛一等奖《数学参考》特约编辑。人教出版社官网数学管理员2010——2011《数学参考》特约编辑。人教出版社官网数学管理员2004年—2005年高三数学教师，班主任2005年--2006年高三数学教师，班主任，副组长2006年--2007年高三数学教师，班主任，年级组长数学教研组长2007年—2008年高一数学教师，班主任

本人为八一中学教师，教书经验丰富，所带的班级物理成绩优异，荣获学科带头人和模范教师的称号，擅长学生的个性化辅导与培优补差，郑重承诺：短期内无明显进步不收任何费用。我们平时的教学方法与手段都可以在个性化的辅导过程中加以应用，优势的教育教学资源是我们培养学生的根本保证，先进的教案与习题总结可以让我们的辅导更有针对性，更加贴近中考。相信中考必胜。本人在教书的的过程中注重研究个性化辅导的方法与经验，并总结了系统的小班教学与一对一的经验，提升学生的学习兴趣是学好的关键，因材施教是取胜的法宝。我在多个机构兼任过物理教师，针对不同类型的学生进行了探究，学生的听记忆与视记忆不尽相同，在智商方面的差异并不大，选对方法是补习成功的关键。

本人性格开朗，为人热情大方，喜欢与学生交往，以下是我大学期间获得的奖励：连续N次获国家励志奖学金；连续N次获得北京工商大学勤工助学先进个人称号；连续N次获得北京工商大学优秀学生奖学金N等奖；N次北京工商大学优秀学生奖学金一等奖；N次获得北京市国家助学金一等；N次获得北京市国家助学金二等；N次获得北京工商大学勤工助学奖一等；200x年4月获得机械工程学院“改革开放30年征文”三等奖；200x年10月获得国庆群众游行“艰苦创业”方阵优秀标兵，先进个人等。有，我曾在大一暑假做过两个月的小学数学家教，当时也是上门服务，然后我会认真地备课，做好每一次教学计划的整理，已达到最佳的教学效果。通过那段时间和学生的交往，我发现很多学生尤其是小学生学习成绩跟不上的重要原因是上课不认真听讲，爱走神儿，注意力不集中，而课下又因为贪玩往往不写作业，所以成绩不好是很正常的，所以以后我会在做家教的过程中注意这方面的！

我是一个性格比较外向的女孩，善于跟人交流。我喜欢微笑，因为微笑可以给我身边的人带来快乐，带来安慰，带来鼓励。我身边的人快乐了，那么我也就就快乐了。从小到大，我的学习成绩一直比较优异。通过大学四年的努力，我以优异的成绩获得了保送研究生的资格。以下是我大学四年所获得的一些奖项：2007~2008年荣获“三好学生”，证书编号：SH200x025x；2007~2008年荣获“优秀学生”，证书编号：JD200x00x；2008~2009年荣获“三好学生”，证书编号：SH200x103x；2008~2009年荣获“校内三等”，证书编号：XN200x059x；2007年在“第七届记者节征文”活动中，获“优秀奖”；2008年在校报编辑部表现突出，荣获“优秀记者”称号；2008年参加学校运动会，获得“5000米长跑第五名”；2008年获“2008秋季北京国际长走大会”认证书和“空中英语教室”社会实践证明；2009年荣获“喜迎祖国六十华诞，感悟中华沧桑巨变”社会实践“优秀个人奖”。通过自己当家教的经历，我总结出以下几个方面的内容。一、孩子厌学问题教会孩子如何学习，进而培养孩子的学习兴趣，是从根本上上解决孩子的厌学问题的唯一方法。二、偏科问题1、应试教育务必跟孩子讲清楚，将来考大学要想考得好成绩就不能偏科，偏科必将影响高考的成绩。并结合自身的经历，以身为范，引起孩子心灵上的震动，以发挥教育作用。2、孩子与教师的关系有的孩子偏科是由于孩子与教师的关系问题造成的。针对这种情况，应该让孩子明白，学习是为了自己而学。3、学习方法不当家教老师应帮助孩子把基础打牢的同时，跟孩子一块探讨一些学习方法，慢慢培养孩子的学习兴趣。三、考试粗心问题（1）考试粗心考试粗心是不少孩子常见的毛病。造成考试粗心的原因有很多。因考试粗心造成的危害程度不一，有的考生由于考试粗心而审错题，看错题，因此而丢分，连他自己也感到可惜。（2）如何帮助孩子改掉考试粗心的毛病？第一、要培养孩子仔细、认真的习惯。有些孩子聪明又肯干，学习也不错，但却有马虎的毛病，自认为会了，没问题，就自以为是。第二、应教会孩子以平常心对待各种考题。针对孩子粗心的情况，您要向孩子说清楚，进入考场拿到考卷不管是什么题都以平常心对待，对难题不畏惧，对简单题不盲目乐观。第三、针对孩子的马虎进行又准又快的训练。第四、教会孩子学会自我监督，帮助他分析错误的关键在哪里，让孩子抄录自我提醒的句子。四、学习走神的问题（1）走神的原因作为家教老师要教会孩子正确对待课程负担，不要把考试的名次看得太重，尽量地放松自己，给孩子说明白，学习名次下降要正确对待，只要找出原因，加以改正就可以了。（2）克服注意力不集中，学习走神的办法培养孩子良好的注意品质，注意是人的一种心理状态，是对各种心理过程进行调节。作为一个有经验的家庭教师，您要根据孩子以上几种注意品质的基本情况，有计划又有步骤地帮助孩子发展这些注意品质。要分析一下孩子学习走神的具体情况，想出一些办法来改变孩子的注意力。