我性格开朗有耐心，有责任心，鼓励为主，能和孩子打成一片，有教育热情，我擅长背诵，所以有自己处理长篇大论背诵的简单方法，在授课过程中可以传授给孩子。老师是人类灵魂的工程师，老师只有热情开朗、朝气蓬勃，在工作中才能与人为善，才能如春风一般给人以温暖和关怀，进而热爱学生。我也比较独立冷静，在处理很多问题时，得独立地作出决定，胸有成竹地提出解决问题的方案，为人师者，在学生面前。无论在什么情况下都不能惊慌失措。而这一切，都需要有独立冷静的性格。希望您信任我选择我。我在暑假一对一带过山东一个准九年级学生，孩子情况就是基础差，不认识单词，不喜欢英语,一共25天，大概孩子背完了7到8全部英文单词，背诵默写，后面新授英语单词的时候明显有了学习的兴趣，主要过程就是引导鼓励孩子。没有学不会的知识，只有不会学习思考的人

性格温和，容易沟通，对教学有浓厚兴趣，能把题目有逻辑的，易懂的讲明白，并加以总结概括。高中时我有两年的物理竞赛学习经验(省赛在安徽省的150名左右)，一年数学竞赛的学习经验，两年数学自招知识的学习经验，在高三的模考中，数学多次取得满分，合肥一模数学在全市前十，二模三模在合肥市前百。有多次家教辅导的经验，高三暑假辅导合肥一中的学员高一的数学知识，以自己做过的好题和参考书为大纲，系统的强化了高一数学从基础到提高的内容，开学后该同学在月考中数学取得140+的成绩，另给一位同校的学弟辅导数学英语，今年高分考入复旦大学。在家教中，我重视基础能力的提高，辅以自己在学习中的经验和技巧。

我是那种很温柔那种，很有耐心教孩子，不会吼孩子什么的，如果孩子比较调皮什么的，我会跟他讲清楚。我的特长是偏理科类的，因为我高考的时候六选三选的就是理科的，对抽象的部分理解比较好，不会存在学生问题老师不会的情况。我之前做过几次家教，也遇到过不同种类的孩子，在我的督导下，他们最后都能好好学习，可能是我这个性格和教学的方法把，我属于比较慢的那种，心态好一点，很有耐心，不会很生气，再调皮的孩子都能应付的来，并让他们好好学习，

平易近人有耐心对不同成绩的学生做有针对性的教学计划，曾用一个月的时间让一个月考成绩30分的初二学生成绩提到了69；也曾让一个理综85分左右的初三学生一个月的时间成绩提升到了96，并且学生表示理综成绩的提升主要是因为物理成绩的提升三年以上的教育培训机构兼职初中物理老师的家教经验带过不同成绩段的初二、初三学生的初中物理，并针对不同学生的成绩及性格特点进行针对性的教学，教学上进行因材施教分别带过初二、初三的一对一授课以及班组授课

性格比较随和，和同学导员相处的都比较愉快，对数学物理这方面学习比较有方法是高中最擅长的科目。喜欢运动阳光，希望可以在教学的同时教会学员生活、学习方面的哲理。高考备考过程中踩了不少坑，希望可以给学员一定启示。高中得了几个竞赛奖，比如：2019全国中学生生物学联赛省三等奖；第八届全国中学生基础学科创新能力大赛数学学科和化学学科均取得了国家级三等奖做过4次家教。第一次是高二寒假给初三的表妹补习物理和化学、数学，半个月后表妹数学和化学增长很明显，总分涨了三十多分。第二次是帮高二的表妹（另一个）补习文科数学，给她讲了很多数学应试技巧，还讲了许多新的解题方法。第三次是高考完帮以前的数学老师带了一周辅导班，教学初三物理和初二物理，由于我善于交流，和学生们相处的很愉快，课堂氛围也明显活泼了好多，学生更愿意融入课堂了。第四次是高考完暑假帮伯伯家儿子辅导高三全科，为期三周。给他讲了很多怎么备考，同时他整个高三期间一直在联系，整个备考过程都在疏导他，这方面是家长们很难做到的。