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家教身份 |
家教价格 |
家教简介 |
家教资历 |
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王教员
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燕山大学机械电子工程专业大三学生
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性格:我向来耐心细致，讲课会刻意放慢节奏，时刻关注学生的接受状态——哪怕是皱眉、走神这些细微反应，都能及时捕捉到。学生反复提问时，我从不会急躁，而是一步步引导他们拆解问题，帮着理清思路，直到完全理解。平时很容易和学生处成“朋友”，亲和力应该是我的一大优势吧。总觉得轻松的氛围才能让学习没那么有压力，所以会用聊天式的沟通拉近距离，课堂上也爱穿插些小互动，这样既能让学生放松，也能更快找到他们学不进去的“卡点”。对教学这件事我特别较真，每节课前都会花足时间备课，课后还会把学生当天的易错点记下来，针对性调整下节课的内容。我始终觉得，能让学生实实在在学到东西、看到进步，才是最重要的。而且我特别在意学生的信心，哪怕是算对一道题、记住一个公式这种小进步，都会认真夸一夸，尤其是对基础弱或者有点怕学的孩子，更会陪着他们慢慢建立底气，让他们觉得“我其实能学好”。获得荣誉:成绩在前百分之20，大一获得二等奖学金，大二获得三等奖学金，大一获得国家励志奖学金，参加过各种活动和竞赛，其中获得过大创校级三等奖，辩论赛冠军，视频大赛分别获得过校级一等奖以及三等奖教育经历:1.带过一个高三的孩子物理，将物理模型成功呈现在孩子面前，孩子能够将习题和生活中的复杂问题成功抽象成模型，将题目系统化归类，我们也成功处成了好朋友，通过对孩子的继续跟进，了解到孩子现在成功考上了当地一个不错的师范大学2.带过一个三年级小孩英语，孩子成绩稳步提升，成功激发孩子学英语的兴趣3.带过一个初一的小孩全科，主要任务是陪小孩学习以及辅导作业，在辅导作业过程中不断帮助孩子查漏补缺，每天向家长总结孩子今天的学习情况，包括错题，作业进度以及孩子的不足和优点，孩子学习进步巨大，从以前的英语只考40分到可以考到70分辅导优势1.注重举一反三，有自己的一套教育方法，引导学生自己发散思维2.有耐心和责任心，带领孩子不断去捋顺学习上的“卡点”3.结合孩子的优势和薄弱点制定计划，同时每天和家长同步内容，真正做到“一对一”4.上课气氛比较轻松活泼，教学经验丰富 了解详情>>> |
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欧教员
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首都医科大学影像专业大一学生
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中日英三语演讲及辩论，丰富外交经历奥赛数竞普特南竞赛经历课余有多项爱好和特长，吉他笛子小提琴，篮球网球棒球乒乓球，中象国象日本将棋，可以拉近学生关系，调动起生活热情和学习积极性。负责开朗有活力。高三数学北京卷考生，一年时间40分到110分，第一阶段补基础对应选填部分考题，第二阶段三角统计立体几何对应北京卷前三问大题，第三阶段总复习加解析几何导数的拿分攻略，对应北京卷最后三题。高三物理北京卷考生，一年时间卷面30分到高考赋分85 了解详情>>> |
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董教员
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北京航空航天大学飞行学院专业大二学生
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性格稳重，认真负责，授课十分有责任心。能根据学员不同情况，因材施教。课后学员有不会的问题，都会耐心解答。数理化成绩优异，有自己独特的方法解决问题。能和学员打成一片，和家长积极沟通。授课十分有耐心，学生有不会的可以一次次不厌其烦的讲解，能让学生放下心理包袱，大胆沟通交流。教学以学生为主体，了解学生痛点才能针对性的解决问题。有过许多家教经验，能根据学员痛点针对性提分。曾带高中数学学员，高考从不及格到一百多分。我认为教学过程中，要以学生为主体，引导学生去学习。我性格平易近人，能让学员感到轻松。有不会的问题可以随时和我交流，如果有不懂的，我可以耐心不厌其烦的重复讲授，直到学生明白。我也会用一些好用的方法帮助学生做题，数理化主要也是多见题，多练习。针对性解决学生不懂的点，分析是公式不理解还是题型见得少。高效率的去精讲，把最实用的经验分享给学生，有一些独特的总结方式，让学生见到类似题型后，能轻松掌握。 了解详情>>> |
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刘教员
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北京理工大学武器发射工程专业大四学生
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大四刚开始，我主动放弃了保研资格，专心备考考研。并在初试中获得362分的好成绩，其中政治60，英语二78，数学一121，力学基础103。最终以专硕第16（共录86）的成绩被本校录取。2024年8月测得英语总词汇量达****，并且考研英语成绩超越了所有考研辅导机构的老师。我性格开朗活泼，热爱领域广泛，关注新事物、新变化，非常擅长和学生相处。我善于多角度思考问题，帮助学生指出问题并站在他的角度去思考解决他的问题，善于帮助学生反思和总结，尽力去提分。-[]2024.1-2025.6带过一个北京朝阳的学生的数学以及辅助过几节英语，从高一下开始到高二下上完，学生是文科美术生，即将参加半年多的美术集训因此才停课。学生刚开始数学基础极差，每次考试几乎都是靠蒙和猜勉强获得不到20分，大题完全没思路，即使是最基础的大题也会交白卷。背公式背单词反复多次仍是记不住。经过一年半的辅导，学生数学成绩从10多分提升至50多分甚至60分，学生英语也反映背单词效率变容易了。-[]针对学生大题没有思路的问题，考虑到学生是文科生，且由于高考的基础大题题型比较固定，如立体几何题，我会帮学生总结求向量的过程的模板，对应的编好短口诀方便学生记忆，并多次讲解模板过程剖析解题思路，让他理解清楚口诀中说的每一步需要做什么，这样，上了考场如同文科背诵一般，只要再根据材料的不同稍加改动，就可以做出大题了。-[]针对学生说数学公式的问题。复杂的数学公式的推导过程很冗长，对于这个基础极差、理解能力差的的学生来说，要他理解这些公式是一个耗时间又难出成果的过程。没有理解也就导致他反复记也反复忘，做题卡顿。我出的方案就是，先让他短时记忆或者通过抄写的办法多见，再运用到具体的题目中去，多次运用之后对公式的用法会有更深的印象，也更利于记忆，也就是不能干背，需要双向反馈学习。-[]针对单词的问题，学生对于单词都是按照课本进行逐个记忆的方式，这样对单词的理解都是点状的而非互相联系的网状，因此记忆不够深刻。在给学生将阅读题的过程中，对于生词，我会补充到它的词根词缀，以及之前学过的同义词或者相似词进行比较记忆，将庞大的单词库串连成有限的系列中，加深记忆效果。 了解详情>>> |
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伍教员
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中国传媒大学电子信息工程专业大二学生
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我的性格比较安静偏i不死板，但是心思比较细腻，同时乐于为学生解决想象中的任何问题，喜欢探究学习中各种有意思的问题在高中化学竞赛，大学数学竞赛，电子设计大赛，蓝桥杯嵌入式竞赛均取得不错的奖项至于特长嘛，普通人家孩子，山河四省出来的，拿得出手的也就是学习能力了哈哈两段家教经历使我在给学生辅导方面略有经验，两次遇到的都是基础较差的学生，直接提供关键思路并不合适而是需要从题目开始拆解，逐步引导让学生自己形成主动思考，主动探究的习惯，同时培养纠错和复习的好习惯，最终均有不错的效果，但是我费好大劲哈哈，希望学生是那种思路上比较难突破但是基础还不错的学生，那样效果会更好 了解详情>>> |
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陈教员
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首都医科大学第十医学院专业研二学生
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标准薪酬 |
1.讲解细致，擅长拓展知识点，指导学生学会举一反三，教学有耐心，针对基础薄弱的学生可以放慢教学节奏，针对思维活跃的学生，可以跟学生思想碰撞。2.性格开朗，乐观，可以激发学生学习积极性，帮助学生在学习中找到快乐，增强学习主动性。善于规划，对于学习迷茫的同学，可以帮助学生规划学习方案，定位学习目标，更好的提升学生的学习成绩。3.严格监督学生作业完成情况，有效缓解学生学习自觉性不够的问题，解决家长因学生物理成绩不理想而导致的焦虑问题。⭐教学成果：曾指导过200余名线上初高中物理生物化学学生，分数平均提分30分左右，原先二三十分，通过指导高考在六十多分比比皆是，冲刺高分段的学生由原先70+，高考预计在85分左右人数较多，指导学生多数考入北京航空航天大学、北京理工大学、同济大学、华东理工大学、南京理工大学等 了解详情>>> |
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张教员
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河北工业大学制药工程专业大四学生
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高中大学期间有着丰富的讲授经验，曾作为老师的助讲员，就是错题不会的会由我先讲。性格温和，擅长与人沟通，有耐心，会刨根问底的，从最基础的东西讲。会体会别人的心情，比如说这里没有听懂，但是又好像装的挺懂的这样的曾经给一个高中数学只考50多分的人做家教，他的数学功底很差，就是那种公式都记不住的。我就从最基础的初中的部分给大家开始复习，到公式到为什么是这样的公式，就比如抛物线为什么对称轴是那个公式，这样讲起。自己认为我自己的讲授经验还是很丰富的 了解详情>>> |
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邢教员
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中国政法大学法学专业硕士毕业
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有耐心，性格开朗，有自己的学习方法，平常无不良嗜好，热爱数学，热爱学习，目前工作稳定，想通过周末丰富自己，也不丢掉自己的数学知识。大四和研一时一直带高中数学家教，高一孩子数学从50分提升到110分左右。高一新生对高中数学完全没有兴趣，听不懂老师讲课，也听不进去，导致很多题目完全读不懂，通过我的辅导，慢慢地找到了数学学习方法，也听得进去老师讲课了，数学学习不断地从基础知识辅导，到拓展知识延伸，数学成绩也越来越好 了解详情>>> |
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王教员
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北京航空航天大学电子专业研一学生
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让家长和客服了解您的高考总分和各科成绩！以及您在所在学校或地区的高考排名等让家长和客服了解您的高考总分和各科成绩！以及您在所在学校或地区的高考排名等让家长和客服了解您的高考总分和各科成绩！以及您在所在学校或地区的高考排名等让家长和客服了解您的高考总分和各科成绩！以及您在所在学校或地区的高考排名等让家长和客服了解您的高考总分和各科成绩！以及您在所在学校或地区的高考排名等让家长和客服了解您的高考总分和各科成绩！以及您在所在学校或地区的高考排名等 了解详情>>> |
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李教员
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中国矿业大学电子专业大二学生
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