本人性格活泼开朗，特别喜欢和别人交流学习，善于沟通，非常喜欢帮助他人解决问题，教学相长，能快速发现并及时解决问题。英语成绩突出，一直以来都位于班级前列。英语口语也比较好，有英式口音偏向，能与外国人正常顺利交流，在高三时期有专门准备过雅思考试，曾多次在英语演讲中获得奖项，还担任过高中英语演讲比赛的主持人。在高考完的那个暑假曾在两个不同的培训机构兼职临时英语老师，也有做过口语老师，带过小学，初中生和高中生学习英语，不仅专门提高他们学习英语成绩，还极其注重提升学生们的英语口语能力，我相信学一门新语言不发音是绝对不会学好的，只有在学习过程中多听多说多练，将学习的知识用在现实生活中，才能真正学好。我在带高中生和初中生上课时大部分都会用英语教学，也会要求学生用英语回答问题主要是为了给学生们提供一个语言环境，我非常注重发音，因此在上课时会非常在意学生的发音。

活泼开朗，平易近人，善于与学生沟通。之前教过的孩子都很喜欢我，也都有进步。喜欢学英语，发音不错，语法掌握的也不错。另外逻辑思维能力比较强，所以理科科目学的比较好，能够看清题目背后的底层逻辑，善于教授方法。特长，喜欢唱歌跳舞，会威风鼓和扬琴，还喜欢运动。家教经验：线下暑假班教过小学生全科。辅导过初中地生会考和数学以及英语，高中生物会考。线上在海风教育之前辅导过小学数学科目。因材施教，根据学生类型不同选择不同的教学方法。之前有遇到比较厌学的学生，先跟他成为朋友，然后就通俗有趣的方式进行讲解，在给予适当激励慢慢他也能接受学习这件事情。

我性格比较开朗，对人友善，比较负责，特长的话就是对古文感兴趣！我的性格偏于内向，为人坦率、热情、讲求原则；处事乐观、专心、细致、头脑清醒；富有责任心、乐于助人。我还是一个正直忠诚、勤奋求实的人，会不断追求人格的自我完善；明显的特点是乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。爱好电脑、科普知识，喜欢钻研，正因为这些增强了我的实干精神，习惯事情或问题及早解决。最大的满足感在于该做的事顺利完成，以便有精力去关注其他，也就是追求感觉上的自我良好或优越感。最大的缺点是对没有秩序感的人可能缺乏足够的耐心，也可能因为心太细，会让别人误解我的一番好意。大一暑假时教过两个学生。都是小学生，在拉萨教的，主要教的都是汉语为主，其他科目也略微涉及，所以说我教中文方面没有太大问题，因此这方面请放心。我虽然是藏族，但是汉语能力绝对不需要担心，我自己现在专业是中文不说，初中高中都是在浙江和江苏两省读的，因此不需要担心这方面。

丰富的1v1教学经验。西班牙语、中小学英语、新概念英语、剑桥少儿英语、雅思托福听力口语阅读写作。了解青少年成长中遇到的各种心理难题，善于沟通发现孩子的兴趣、优点与潜力，对于青少年网瘾、沉迷游戏、学习积极性不强等各方面成长困惑具备积极引导经验，乐于分享学习心得体会，谈论人生感悟，介绍小初高至大学学习不同阶段的不同特点。擅于讲解课程知识、识别学习短板、增强学习能力、填补知识空白，介绍学习技巧与方法：特别是英语学习方面的单词记忆技巧，告别死板的字母逐个记忆；教授发音纠音让孩子自信满满脱口而出说英语，提升发音的同时自然而然提升听力水平；讲解语法框架让孩子学会语法大道至简的魅力，同步提升阅读与写作输入输出的能力。丰富的1v1教学经验。西班牙语、中小学英语、新概念英语、剑桥少儿英语、雅思托福听力口语阅读写作。了解青少年成长中遇到的各种心理难题，善于沟通发现孩子的兴趣、优点与潜力，对于青少年网瘾、沉迷游戏、学习积极性不强等各方面成长困惑具备积极引导经验，乐于分享学习心得体会，谈论人生感悟，介绍小初高至大学学习不同阶段的不同特点。擅于讲解课程知识、识别学习短板、增强学习能力、填补知识空白，介绍学习技巧与方法：特别是英语学习方面的单词记忆技巧，告别死板的字母逐个记忆；教授发音纠音让孩子自信满满脱口而出说英语，提升发音的同时自然而然提升听力水平；讲解语法框架让孩子学会语法大道至简的魅力，同步提升阅读与写作输入输出的能力。

性格特征：本人性格开朗，为人真诚，待人接物热情；做事认真细致，有耐心，一丝不苟，追求完美。特长：英语、钢琴本人英语学习已有十二年，初高中英语成绩名列前茅，英语基本功扎实。擅长英语语音、口语、听力、阅读及写作，英语学习不局限于读写，听说也有全面均衡发展。高中期间有个人总结英语学习的经验及应试技巧。竞赛成绩：PETS、小托福等成绩优秀本人目前就读于北京外国语大学英语专业，是一名本科生大一新生。初高中时因学业繁忙，没有足够的社会实践经验。因此我暂无过往家教的经历。本人在假期时，帮助同班英语短板的同学补习英语，梳理知识语法及应试技巧。面对同学词汇短缺、阅读无法理解等问题，本人积极分享自己的学习方法与应试技巧，提供了很大的帮助，成绩提升显著。假期时也有在英语教育机构担任助教工作，对英语教育也有一定了解。