从事初中数学教学和班主任工作多年，注重因势利导，因材施教。注重基础知识，基本技能以及根据孩子思维特点进行适当拓展。使每个孩子最大程度的提高。因为长期的班主任工作经验，对孩子的良好行为习惯和学习习惯比较注重。保证孩子离开辅导老师后，也能坚持学习计划，遵循优良学习方法。在家教过程中，注重孩子平时课堂听课效果，随要求孩子上课注意听讲，认真完成作业，并每天检测。保证孩子养成良好的学习习惯。在家教过程中，每天要求孩子作业以前汇报上课内容，回答重点，难点。做完作业后，对学习内容进行拓展。

性格内敛而不害羞善于冷静思考有书法国画摄影等诸多特长书法国画八级曾在校期间获得过多次奖项待人真诚亲切能过耐心辅导学生。同时本科多次获得奖学金全国大学生电子设计大赛华北赛区二等奖发表EI论文两篇曾辅导提高型学生，学生数学整体较好，基础扎实但难题强化空间仍存在，制定好强化对策，同时加强计算能力，减小简单题丢分。也辅导过基础相对较差的小学全科，找准薄弱项，帮助学生举一反三地训练知识题目，打牢基础知识。

本科毕业于西安交通大学，高中理科，刚美国硕士毕业，留学回国，目前在国企见习。擅长理科和英语，包括英语阅读和写作等，性格开朗乐观，大方幽默，善于发现别人的优点，偏向于鼓励式教育。曾经在大学期间有过几段家教经历，辅导过初中英语和托福。曾经在大学期间有过几段家教经历，辅导过初中英语和托福。对英语学习有自己的看法，更倾向于将英语当作一种语言而不是一门学科进行应试学习，同时擅长理科思维和归纳总结，希望能够帮助孩子建立起理科学习的思维逻辑和方法。

各位家长好！我是数学葛老师，研究生毕业于北京航空航天大学，目前坐标北京。我最擅长数学的教学，有4年的中小学数学家教经验。我的教学理念是将生活融入数学，把数学问题回归于现实生活，在生活中体味数学乐趣。本人擅长因材施教，教学内容深入浅出，教学态度严谨认真。带过的学生均在数学学习习惯和学习方法上有了质的改变，成绩也取得了较大的进步。我的兴趣爱好广泛，电影、运动、读书、音乐，性格阳光开朗，性情温和。我的家教经历丰富，从大学到研究生，从线下到线上做过多年的家教老师，对数学这门学科的教学工作一直潜心研究。大部分学生出现数学成绩不理想主要有两方面的原因：一是最为重要的，基本功不扎实，没有把所学落到实处；二则是对数学丧失兴趣和信心，从而在心态上有所起伏。我的对策是首先告诉孩子学数学不难，尤其是老师还来帮你；其次，夯实基础，对重点难点的知识进行理解性记忆，并将理论联系实际；最后，在进步中建立对数学的兴趣与信心

性格和善，三观正，对生活有热情，乐观。有包容心，有耐心，喜欢孩子，观察力强，喜欢思考，会总结经验，经常有奇思妙想，喜欢打羽毛球，动手能力强。荣誉1.通过了英语四六级2.有小学数学教师资格证3.大学时获得山东省优秀学生干部称号、山东省优秀毕业生称号，每学期都获得奖学金4.研究生入学考试411分（满分500分），政治80分，英语81分，数学114分，统计学136分。1.2019年辅导山东济南初一年级学生数学和外语。两个月时间学生数学从75分提高到98分，英语从64分提高到85分。学生数学基础提高，对数学有了探索兴趣。对英语不发怵，语感增强了。2.2020年辅导山东德州小学5年级学生语文，数学和外语。三个月时间，从中游考到上游。语文和数学基本满分。外语从63分提到84分。优势：1.针对学生学习情况，指定学习计划和奖罚机制。一起完成计划，勤预习和复习。2.善于抓住学生的学习弱点，重点重复练习。3.讲课风趣，可以激起学生学习欲、探索欲。4.上课之余培养爱好，和低年级的学生做笔控练习，和高年级的学生一起读课外名著。对于小学数学学习，通过动手操作，观察体会知识点，以积累思维经验，发展空间观念。通过每天列竖式练习，提高对数的熟练感。整理错题，针对薄弱点加强练习。对于小学英语学习，通过看英文动画，在故事中学。制作卡片，让学生描述，锻炼口语。定期计时背诵英语短文，设置一定奖励，增强语感。对于小学语文学习，带领学生读懂文章，看请问题。寻找中心句，慢慢尝试提高凝练的能力。让学生体验作者身份，表达感受。