活泼开朗，善于与学生相处，善于发现学生的闪光点，一直坚信“没有教不好的学生，只有不用心的老师”我也将这个名言执行在我的日常教学中，用心地对待每一个学生。喜欢看美剧、打球专八合格大学生英语竞赛一等奖“东方正龙杯”翻译大赛一等奖桂林市我的梦中国梦演讲比赛三等奖曾教过一个，性格很封闭，后来经过几次跟他交流，慢慢让他知道我是可以信任的老师，后来他对我信任后，成绩就慢慢上来了，后来他的成绩就比较稳定了，也很信任我，现在不教他了，他有问题还是会经常跟我咨询。跟学生打好关系是教好学生的第一步，丰富的学识是他一直喜欢这个老师的根本，也是我一直追求的。

本人性格活泼开朗，善于给人讲解问题；学习能力强，在处理学术问题上，不钻牛角尖，比较“佛系”，因为相信熟能生巧，因此做事不纠结，效率较高。大学高数、线性代数、概率论考试、物理未下过95分；无机化学、有机化学、物理化学期末考试也未下过90分，自认为大学基础课程还算熟略；同时考研是一个艰辛以及巩固知识的过程，数学进一步得到了巩固和强化；通过了注册设备工程师基础部分考试（本领域最牛资格证书的上半部分）；同时，近来花费2个月时间，复习了高一、高二国际生物理（IG/A-level，剑桥教材），并做了10套真题；因此很有信心教高中生物理；化学一直以来都是我的强项，同时大学和研究生专业是水处理，一直以来离不开学习化学，因此教授高中生化学也是一样有自信心！在大学时，寒暑假于老家做过化学家教。高中时数理化是强项；从本科开始，每逢考试都会为班上学习较差同学，于宿舍开“小课堂”（实则就是7，8个人聚在我的宿舍听我讲），辅导他们高数、线性代数、概率论、大学物理、无机化学和有机化学，辅导重点：串知识点、讲重点并附带习题，押题；开心的是，其中几个从来上课不听讲，不写作业的同学，听了我几个晚上的“小课堂”都顺利通过了期末考试。

学了六年二胡，两年吉他，一年声乐，两年民族舞，学校乐队吉他手兼主唱，爱好篮球，跑步，有良好音乐天赋，舞蹈过了四级，二胡过了六级，吉他过了二级，舞蹈过了二级，英语作文获得安庆市级一等奖，语文作文获得安庆市二等奖家教英语一年半，有耐心，积极阳光，本人学过教育心理学，有研究过学生儿童心理，以及不同儿童学生的适宜的教育方法与学习方法，注重因材施教，同时擅长培育儿童正确的价值观，注重对儿童技能以及心理上的教育与成长

比较自信，开朗，有亲和力，有耐心在中国石油大学期间，参加机器人大赛获得一等奖飞思卡尔智能汽车大赛获得一等奖多次获得校优秀班干部，科技创新奖学金等现在中国原子能科学研究院读核科学与技术专业研究生，主要研究方向为加速器物理技术，在家教过程中，能在提升成绩的同时拓宽孩子视野。代物理学科，首先是有孩子对物理基本概念理解不清楚，这时候就需要从基础知识补起。有的孩子是基础知识还行，但是物理过程不能完整分析，物理过程一复杂就分析不下去，不能灵活应用知识点。另外一块是孩子最容易忽略是实验，认为实验就是加加减减处理数据，实际上实验能考的知识点非常多，最长考的验证牛顿第二定律，好多孩子只知道砝码质量要远小于小车质量，但是并不知道为什么要这样！还有一些是不能灵活掌握处理问题的物理模型，比如绳模型，杆模型不能将陌生的物理问题靠拢到熟悉的物理模型上！还有的孩子做带电粒子在磁场中运动的问题的时候不能正确找到圆心，公式能掌握的很好，这就是几何能力有些欠缺或误区。还有思维定势，比如洛伦兹力不做工理所当然的认为洛伦兹力的分力也不做工，这时候就要给孩子从最基本的电磁感应一点一点的分析，打破孩子的思维定势等等

性格相对内向，但一旦交流起来就会很熟。平时最大的乐趣就是阅读历史类书籍，从小就对历史有极大兴趣，尤其擅长与他人交流历史相关问题和课程。刚刚参加研究生考试，报考历史系。小学初中所有成绩非常优秀，高中部分成绩相对薄弱一些，备课速度很快，对于知识点把握准确。而且尤其善于用很多方法，加深学生记忆虽然暂无家教相关经历，但对科目的知识理解总能一针见血，切中要害。比较喜欢通过沟通方法的变换，增强学生对知识的记忆。小学全科，初中语文数学历史，高中历史最为擅长，也可以胜任任何阶段陪读工作。对于小学阶段，全科都可以胜任，尤其喜欢给学生讲历史或者文学故事，增强学生对读书的兴趣。初中阶段和高中阶段的所有历史课程都可以授课，无论是基础还是拔尖都可以胜任。初中语文和数学可做基础辅导，但拔尖很难