我是一个喜欢物理的女孩子。性格比较开朗，乐观。有一种观念：学得好不一定教得好，我觉得挺对的。我平时学习成绩中等，只是比较擅长考试。参加过物理竞赛（虽然只有一个优秀奖），说明了我对物理是充满兴趣的，所以在学习高中物理时是下了功夫的。高考物理满分120，我考了104.如果您选择了我，我会快速为您的孩子提高考试成绩。为叔叔朋友的女儿补习过理科，她有着高中生学习物理的问题。平时没认真学习，基本概念不清楚，基本题型不熟悉，基本方法没有掌握。看着题不能捕捉有用信息，从信息中得到提示选择解题方法。我没有详细的为她挨着书讲，而是拿出了她们考试的试卷（几套而非一张），对选择第一题会考的题型和在书上的定位进行了分析讲解，再让她练习，加深记忆。考试需要的是分数，分数从试卷中来，所以我选择最直接的方法，分析试卷。我不是一个知识渊博的人，只是对考试试卷有着自己的判断。

文科生，山东考生。小升初的成绩为全县第4名。初中成绩保持在年级前10，参加过全市语数外竞赛获得全市第十名、参加数学竞赛、生物竞赛。高中后学习文科，成绩保持在全级前30，高考分数为600整。知识基础好，学习刻苦扎实，性格开朗，容易与孩子接触。教过高中生、初中生，也教过脑瘫儿童，耐心极好，能够帮助孩子面对学习中的困难。可以陪读可以授课，根据不同科目制定不同的学习计划，语数外都教授过。在家教过程中，主要就是会面对孩子注意力不能完全集中的问题，很多孩子心气很躁动，于是我制定了劳逸结合的学习计划，规定一定的学习时间和休息时间，给孩子一个小目标来学习。

性格：和蔼可亲，乐于与孩子沟通交流。初高中期间，帮助老师作辅导，同学们也都喜欢找我问问题。对知识的掌握很到位，且善于提炼知识架构，总结解题技巧，不管在成绩提升，还是能力提升上都有很大优势，成绩：中考：市第二名（具体记不大清）高考：市第九名（645）河北省优秀三好学生无家教经验，但曾于上学期间在学习上给同学很多帮助，也帮老师处理过许多问题。初高中时的成绩一直很均衡，英语和理综更为突出。进入大学，在入学分级考试中成功进入优等班，于大一上高分通过四级，大一下学期参加了英语的六级考试。

英语水平认证方面：英语专业八级（TEM-8）、（可提供证书原件）大学英语六级（CET-6）、托福（TOFEL）110、雅思成绩IELTS8.5、GRE成绩1450+5.5我将自己的性格特点总结为四句话：宽容中有严谨，严谨中有幽默，幽默中有沉稳，沉稳中有激情。希望能在优先的时间中，帮助孩子们走出英语学习误区，寻找一条适合自己的英语学习之路，相信他们的人生将更加辉煌！....大学本科四年，从大二开始做家教，专注于英语辅导。现在无论小升初、中考还是高考中，英语成绩不仅所占比重很大，而且不通水平学生之间水平差异也是最为明显，如何切实提高学生的英语水平，进一步讲，是英语能力，对于孩子的成绩，甚至未来的人生规划上都将是一份强力的助推剂。无论是孩子英语基础差、信息不足，还是想进一步提高，我都将同您一起积极沟通，针对孩子的性格特点，切实才去适应孩子而又不给孩子压力的合适方法，让孩子切实加强对于英语学习的兴趣，在英语学习中快乐而又自信的成长！

性格开朗，和人沟通能力强，两年家教经验，熟悉北京教材，中高考成绩优秀，高考成绩618，大一两次获得奖学金。有一定的家教经验。我的原则：方法思路会了，解题不是问题！成绩是硬道理。希望我能给您的孩子带来更多的进步！2、教学成绩：（1）辅导两个初三的学生（主要辅导理科），一个从班级29名提升到班级13名（用了一个暑假加上半个学期）；另外一个从班级26名提高到15名（半个学期的周六周日）（2）初一的学生（小学没学英语，没基础），从abc教起，一个月后，其中考试及格（67分）；时间(暂定)：1.14~1.202.12（大约正月初十）~2.26祝你和你的家人新年快乐！家长多次称赞，成绩是硬道理。希望我能给您的孩子带来更多的进步！2、教学成绩：（1）辅导两个初三的学生（主要辅导理科），一个从班级29名提升到班级13名（用了一个暑假加上半个学期）；另外一个从班级26名提高到15名（半个学期的周六周日）（2）初一的学生（小学没学英语，没基础），从abc教起，一个月后，其中考试及格（67分）；时间(暂定)：1.14~1.202.12（大约正月初十）~2.26祝你和你的家人新年快乐！