本人去年刚参加完高考，深谙当代学生心理，尽我所能帮助学生提高学习成绩的同时会帮助他们调节心态，我很乐于与青少年沟通交流，积极主动，认真负责，上学时期乐于并擅长给同学答疑解惑。对于知识内容的把握我有充足信心，授人以鱼的同时尽力授人以渔。目前暂无。在我的理解，家教是一个综合的角色，不仅需要对知识进行良好的传授，同时要走进学生的内心，多与他们交流，及时帮助他们调整心态，而我和孩子都处于学生阶段，年龄相符，必然不存在交流代沟的问题。在给学生讲解之前，我会做好提前准备，用嘴易于理解方式传授知识。

有耐心，认真，比较开朗，孩子坝不会的题，不明白也要讲明白，一遍不行来两遍，自我比较注重效率，不爱说废话。虽然自己是00后，但是性格可能更像90后，这个性格特长让我描述一百字，我就不说那么多了，说那么多，其实也不一定被浏览完。没错我就是在凑字数😂😂在好老师网有注册家教，在益行志愿服务团现已支教一年多，教过四年级语文，三年级数学和初三物理，家长曾留言提名感谢我。出的问题应该是教初三物理的那次，孩子分数有所长进后，不再积极学习，开始沾沾自喜，逃避我留的少量作业，把我气够呛。

1:性格开朗，乐观向上，善于与不同性格的客户沟通交流，满足客户的需求说明：①本人2016年大学毕业以来，一直从事管理方面的工作，包括供应商管理（车企）、项目质量管理（新能源电池企业）、项目管理（新能源电池企业）、战略发展管理（车辆网，包含项目监管）②目前已通过项目管理PMP、Prince2的相关认证③日常接触客户类型多样，善于与不同性格的客户沟通交流，及时满足客户的需求2：热爱学习、热爱读书、热爱户外、健身、摄影、电影善于激发对于学习以及各类兴趣爱好的激情说明：①目前个人知识涉猎范围：经济金融、战略规划、体制改革、项目管理、政治历史、英语、数学②业余时间积极参与各类户外活动、线下沙龙、户外摄影，保持健身③善于激发学习以及对于各类兴趣爱好的激情，传递正能量，激发潜能3：热爱挑战，热爱各类竞赛说明：①大学期间参加全国大学生数学竞赛②大学期间参加全国大学生数学建模比赛③大学期间参加美国大学生数学建模竞赛，并斩获二等奖4：善于指导学弟学妹的个人发展方向，帮忙解决成长中遇到的困惑5：学生时期积极参与各类演讲比赛，工作期间多次担当培训讲师角色，具备良好代入感的讲解能力家教经历（大一暑期）：1：教学内容：辅导高中数学，内容包含：函数、三角函数、解三角形、不等式、解析几何、平面向量等教学思路：①搭建各知识板块的体系②针对每一个分支知识板块进行针对性训练，讲解各类经典例题，适当进行习题训练③下次课时进行简单回顾，加强理解记忆④构建数学解题思维，针对性的解决学生的学习思维盲区，打通知识链条⑤定期总结解题技巧及方法，举一反三，事半功倍2：教学内容：辅导高中物理，内容包含：运动（直线运动、平抛、圆周运动）、力学解析、牛顿定律、万有引力、电场、能量动量、磁场教学思路：①搭建各知识板块的体系②具体化抽象的物理概念，加强学生对于基础物理概念的理解③在概念理解的基础上引入各物理定律、定理，穿针引线，完成知识串联④针对每一个分支知识板块进行针对性训练，讲解各类经典例题，适当进行习题训练⑤下次课时进行简单回顾，加强理解记忆⑥针对性的解决学生的学习思维盲区，打通知识链条⑦定期总结解题思路及方法，举一反三，事半功倍3：教学内容：辅导高中化学，内容包含：化学计算、元素周期律、化学键、能量转化、有机化学、化学平衡、电解质溶液、氧化还原反应、无机有机推断教学思路：①根据元素周期表搭建化学元素的族群概念及属性知识体系②解析各类化学反应原理、现象，解析相关化学计算③加深化学元素、化学反应的相关概念、相关计算的理解，突破无机有机推断问题④针对每一个分支知识板块进行针对性训练，讲解各类经典例题，适当进行习题训练⑤下次课时进行简单回顾，加强理解记忆⑥针对性的解决学生的学习思维盲区，打通知识链条⑦定期总结解题思路及方法，举一反三，事半功倍教学心得：激发学生的学习兴趣，搭建完整的知识体系，强化各知识模块的训练，针对性的突破知识及解题思路盲区，及时总结解题思路技巧，通过举一反三的方式高效提高学习效果

性和开朗，很容易很别人相处，本科四年与同学和朋友相处很好，有团队合作精神，在校期间参加大学生技能比赛，东方红杯等，团队取得三等奖。做事认真，有责任心，对负责的任务一丝不苟，保质保量完成，对物理和数学感兴趣，小学和初中时成绩一直保持在前十！本科期间曾做过家教的兼职工作，大三在个人辅导机构做助教，主要负责小升初学生课前的准备工作，还有试卷的编写和课后辅导，大四完成毕业论文后在京太教育（郑州）负责高三学生的课后辅导理综和数学。研究生上半学期曾先后在启航（广州）和启航（青岛）一对一辅导考研专业课（机械设计）。

性格踏实，是个比较认真的人，之前有过辅导经验，跟同学相处的十分融洽，学生学习成绩有所提升，并继续愿意跟我学习。专业数学，但也喜欢读书，有自己正在写的文笔。作文曾获全国叶圣陶杯作文大赛优胜奖、模考时作文被全校内当作范文，牛山一中学生会部长，曾管理部员超50多人。学校升旗手，原来上学时物理、生物两科单科成绩突出曾有过80小时的辅导经验，辅导两个学习成绩不同程度的学生，对不同的学生不同的方案，学习好的一个在牛山校排到300名，倾向于向同学讲解学习方法，帮助学生制定可行的学习方案。注重学生基础夯实，对待学生出现的问题常用课堂听写去巩固知识。