在我的班里，每次开家长会，经常碰到家长这样的问题:

“为什么我的孩子那么努力，考试成绩还是上不去？”“我家的孩子每天晚上学到11点多，早晨早早的就起来学习，一直忙忙碌碌的，可是最终考试不见成绩。这是为什么呢？”

这些家长的问题，回答起来可以从不同角度去回答，但这里我想从这样的角度去答复他们:

因为很多孩子表面上是在勤奋，但确实“低质量的没有效率的勤奋”。

很多家长，总是自认为孩子特别勤奋，每天写作业到很晚，别人休息的时候他还在背书，可是，这真的是勤奋吗？我们不可否认他们在学习上所做的努力，但很多时候，盲目的、低效率的勤奋，只会给成绩拖后腿。做家长的，也应该从两方面反思：

第一，孩子在学习的时候，真的有用心吗？是否只是装作学习的模样，以求得内心的安稳；

第二，真正的高效是劳逸结合，如果孩子无时无刻不在学习，那么，休息时间能否得到保证，是否会影响到第二天的学习？

我也在公开课上，给学生们讲各种高效的学习方法，帮他们制定相应的学习计划，为的就是让他们提高学习效率，远离低质量的勤奋。

低质量的勤奋，意味着一个人在学习的时候没有目标，也没有方法，单凭着自身的感觉，想到哪学到哪，不仅耽误了时间，也不能真正提高学习成绩。时间不是衡量勤奋的标准，我们的勤奋只有用对了地方，用对了方法才是真正的勤奋。

那么什么是高质量的勤奋呢？这个问题回答起来也很多答案。只是这次我想仅仅从几个角度加以说明。

1.各科有各科的学习方法，学习规律，必须研究学习方法，而且不能人云亦云，最好形成自己的学习方法。

2.学会管理时间，什么时间做什么最有效，值得研究。比如早晨适合背诵东西，晚自习适合根据自己的情况，弥补弱科。

3.一定制定自己的学习计划，这是非常重要的一点。

4.各科学习一定懂得学习规律。比如各科学习必须在掌握基础知识点和基本原理的基础上，再去练习，再去训练。否则直接就做题，很可能越做越累，表面上实在不停的学习，但却没有效果。

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