本人目前于中国人民大学读硕士研究生，英语语言文学专业，同时也在环球雅思任职英语培训师一职，已具备3年以上教龄。已获得证书有:高中英语教师资格证，普通话二级甲等，大学英语四级535，大学英语6级548，专业英语四级，专业英语八级。已获得奖项:外研社全国英语辩论大赛三等奖校级英语演讲比赛一等奖校级辩论赛一等奖爱好:舞蹈小提琴性格:本人开朗大方，喜爱与孩子们做朋友，热爱教育事业。经验:本人于本科大学期间开始做家教，主要负责科目为英语，包括英语口语，雅思听说读写，剑桥新概念英语，中小学科目英语拔高等遇到问题:在教学过程中，有的学生课上学习只是应付家长，自身学习主动性过低。采取措施:1.将问题反应给家长，引起足够重视。2.积极做好与学生和家长的沟通，转变学生上课态度。3.及时采取学生反馈，灵活调整授课方式，让学生从厌学逐渐转变为好学。取得效果:学生在通过不断与其沟通，一系列教学之后，学习态度有明显变化，成绩也比较理想。

兴趣爱好：看书交友看的书很杂，什么都涉猎一点喜欢和不同的人交朋友能从他们身上学到很多东西初中生物多次获得市县级荣誉，也曾获得省级荣誉，一直喜欢生物，到高中理综也是擅长生物学科，高中没有报名参加竞赛作为大一新生，无家教经验，但希望能获得经验并有自信能够做好曾在家中辅导小学三年级的孩子，自认为可以诱导克服并解决孩子在学习上遇到的问题。希望能通过我的讲解使学生充分理解并掌握知识点，以期达到熟练运用的效果。

高中参加的竞赛比较少初中参加过地区举办的数学竞赛物理竞赛生物竞赛等等得过数学竞赛二等奖物理竞赛二等奖生物竞赛一等奖不过都是初中小学参加的所以辅导的人群也是针对小学初中平时喜欢打羽毛球乒乓球等算是一些业余爱好暑假做过同学自己办的辅导班老师辅导的对象也是小学或者初中生大部分辅导的都是数学物理一类还有的就是辅导过亲戚家的弟弟妹妹督促他们写假期作业帮助他们解决不会的难题也算有一点经验接触的教学对象类型也比较多有的孩子内向一些就要引导鼓励他来说有的孩子比较外向活泼就要培养其开放性思维这算是我针对不同类型孩子的一点点经验

在校专业表演，课余时间自学编剧、导演。阅读方面，电影、音乐、戏剧、文学都有涉猎。写作微信公众号。课余排练外的时间会坚持每周健身，曾加入过学校足球校队。以上仅为草草简介，不足以形成对我的认识，此外，不提倡以竞赛、成绩等数据来评断个人。自卖自夸带有主观色彩，面见交谈，您会知道我是怎样一个人。由于集中于在校学习，目前没有家教经验，但在校内任自创剧团导演，在沟通交流方面能游刃有余。对小学生或初中生，正处于人生价值观形成的重要阶段，我若能获得教导机会，不会仅局限于专业课程方面的指导，而会与之交谈、沟通，助之形成良好的价值观念，以及对人生的正确认识。

我对写作一般比较感兴趣，一般会自己写点东西，尤其是散文，在大学期间，也曾参加过校园作文大赛，并获得“最佳深情奖”。我也喜欢音乐，从小就爱好唱歌，在大学里也积极参加了学校举办的校园十佳歌手，并获得“校园十佳歌手”荣誉奖等。我之前在大三的时候教过两个初中孩子，一个初一，一个初二，我教的这两个孩子都特别乖，也特别聪明，一学就会，但是发生在他们身上的问题就是，学习不踏实，考试成绩要么提不上去，要么不稳定，还有一个问题是他们在听老师讲述的时候都会说懂了，其实听得很闷，不善于承认问题，表现的过于聪明，好动。那我对于这些问题的做法就是首先要让他们在开始学习前把心态平静下来，可以给他讲故事，或者从侧面着手，让孩子无意识的进入学习状态，冷静下来，之后就是问一些散发性问题，激发学生思维，让他自觉进入学习氛围，然后要了解孩子的薄弱环节，以一种他喜欢并且爱听的语气讲授他，再顺着他的思路学习，教育他学习方法。然后其他我认为，由于每个孩子性格不一样，要身临其境去了解孩子，对待孩子，具体问题具体对待，这样效果更好，更有收获