曾经在大学时带过一个初二的女生，教她物理和数学，她是个比较乖巧和认真的女孩子，女孩子并不笨，只是学习方法可能不对头，自己感觉付出了很多努力，却得不到收获，有点自暴自弃了，认为是自己太笨的缘故。对家长请的家教也不太搭理，学习成绩一直提不上去，自己也愈来愈烦躁，厌恶学习。

后来，我开始带她学习，女孩子的语文、英语还不错，说明她的领悟力良好，跟她交流并不用费多少劲就能明白你的意思，我表扬她的这些长处，她并不以为然，认为我很虚伪。后来，我还是经常涉及她擅长的部分，跟她一起研究探讨她擅长的部分，终于取得了她的信任和好感，在此基础上，我慢慢带她进入理化方面，从简单的教起，表扬她的进步，激发她的兴趣，把数学和物理成绩一点点提高了上去，后来，我们成了朋友，她偶尔还会跟我有所交流。这也让我觉得自己很有价值

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