我的性格很开朗也喜欢和小朋友交朋友我是大学生很乐意交小学或者初中小朋友的数学或者语文知识，我这两科都很优秀，中考时以班级第一名的成绩考入北京市日坛重点高中。高考数学125语文120很希望能教导小朋友暑假期间，在一位老师的推荐下，我得到了一分家教的工作。这是我第一次担任教师的工作。得到这份工作时，我得内心既兴奋又感激。兴奋的是，自己得到了一个锻炼自己的能力同时体现自身价值的机会，感激的是，老师给了我一个这么好的机会展现自己。于是，我得寒假生活又增添了一道绚丽的风景。这道风景绕我学会了许多，体味了许多，思考了许多……我的学生是一个小学四年级的小男孩，他的父亲是公司职员。家教的第一天，男孩的父母亲把孩子的学习情况大致跟我讲了一下，他们的态度很和蔼，眼神里透露着对孩子的深切希望。所以，当时我就决定一定要尽心尽力地完成我的工作，否则就对不起他们。我先给男孩讲了期末试卷。试卷上的字迹很潦草，我想他在学习方面也一定很随意，对自己没有严格要求。在讲解试卷的过程中，我发现他听的时候精神显得很不集中，还经常打哈欠。如此的听课状态，效果当然不可能如人意。我也开始意识到，现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。第二天，我给他上了一堂思想教育课，给他阐明了学习的职责和学习的目的。他开始很不以为然，因为这些对他来说已经是“老生常谈”，学校老师也经常做这种工作。不过我有足够的耐心，逐渐使他不再反感我的教学。多年的学生经验使我懂得，老师和学生之间不仅需要相互尊重，也需要互相沟通。上课了，我需要扮演好一个好老师的角色，全心全意为学生服务，为他解答疑难问题，了解它的困惑，休息时，我就想他姐姐一样，和他一起玩游戏，给他讲一些新鲜的故事。在十几天的相处过程中，我们越来越像朋友一样。他的学习也有了很大的进步。看到了孩子的进步，他的父母都很高兴，也很感激我，因此，男孩的父亲还帮我在社会实践表上盖了一个他们公司的章。这次当家教的实践时间虽然不长，也没有很分厚的酬劳，但是我已经觉得很满足。在这短短的家教实践中，我学到了不少东西。

性格活泼开朗，喜欢看书，旅游。有过一年多的家教经验，熟悉小学英语，语文课程，特别是小学2，3，4年级的语文，3,4年级的英语课程。在作文辅导方面，参加过培训，有一定的文学基础。家教期间，深受孩子喜爱，家长好评。小学3年级学生，存在的问题的是，写作，下笔难，不知道从何写起。我采用的对策是：首先向家长全面地了解学生的情况，学校学习过程，家庭教育等。其次，在有一定的了解后，就是跟学生的接触，我选择贴近孩子的方式，比如跟孩子谈她（他）感兴趣的话题，跟孩子做她（他）喜欢做的事情，进一步了解后，带领孩子进入她（他）未知的领域，让孩子产生兴趣，把所教内容与实际生活挂钩，让学生更深入感受，学会观察，感受。我秉承的理念是，孩子在写，喜欢写了，先养趣再提升。提倡赏识教育。在一个学期的课程学习后，孩子从下笔难到下笔快，写得好。取得了一定的效果，再也不畏惧写作了。

我是一名北京大学生，本人性格朗，为人友善，做事情有耐心、有恒心，不怕苦不怕累。做任何事情都认认真真，力求尽力做到最好。举个例子，从没有演讲经验的我，高二那年参加了“爱心与教育相伴，青春与奥运同行”的演讲比赛，获得了丰台区二等奖。担任班里的班长，当然，成绩也是比较优异的。我曾在高中时期获得校级的各种奖项、丰台区优秀团员、北京市优秀干部，所以高考时候有20分的加分。由于本人的努力，高三时光荣的加入了中国共产党，成为了一名中国共产党员。进入了大学认真的思考未来的人生，计划大学四年的生活，不仅学习成绩在班级名列前茅，还成为了我们学院的学生会主席。现在我应聘学生家教，如果有幸能成为兼职家教，那么我不仅能够教会孩子书本上的知识，而且我的为人很好，处理事情的方法也很得当，可以潜移默化孩子除了学习以外的东西，而且本人亲和力较强，一定能成为孩子的朋友。对于给孩子辅导课程，我认为这不仅需要耐心、细心，更要用自己的方法点燃孩子的学习兴趣。小学生的注意力最容易分散，这就需要我用一些办法点燃他的学习兴趣，首先自己就应该在适当的时候幽默些，让孩子喜欢上我，喜欢和我探讨学习问题，这是最主要最关键的一步，然后这对他学习上的弱点逐步去攻克，给他安排学习时间和计划。如有学习上的或其他问题都可以与我交流，使我们之间成为朋友的关系。说归说，不过还得看我的实际行动，我对自己还是很有自信的。

2008年中考546分，其中数学117分，物理98分，化学69分；高中就读于北京市十一学校，高一进入理科实验班，高二进入文科实验班；2011年高考617分（文科），其中数学144分，英语133分；高一时曾获北京市数理化学科能力竞赛物理竞赛三等奖。性格开朗随和；自学吉他，琴龄三年；喜爱读书，写作能力较强；英语和数学的能力较强。2011年高考后的暑假曾做过家教，为期10天。所教学生为初中二年级，教学科目为数学和物理。作为一名文科生，我的高中数学成绩优异，初中的数理化学科教学也可以游刃有余地应对。文科生善于交流、沟通的能力也为我的家教工作打下了良好基础。我善于为学生讲授新课本，能够合理安排学习进度，10天内将所教学生一学期的数学和物理内容讲授清楚，学生能够达到课程的基本要求；我也善于为学生串讲复习要点，为其制定合理的复习计划。

我是一个活泼，开朗的大二学生，我的座右铭是：Onlythestrongsurvive（强者生存）。不管在学习上还是其他方面，我是一个坚持不懈，一直努力向前的人，因为我相信一分耕耘一分收获。正如我的学习经历，在初中刚刚入学时，我的成绩是中等水平，但是我在一直努力，经常学到晚上10点多，也就是在那时，自己的实力下降，成了近视眼。最终经过自己不断的努力，最后我以我校年级第五的成绩考入北京师范大学良乡附属中学。到了高中我的入学成绩是256。因为我的家是农村，父母工作都很辛苦，父母供我上学非常不易，所以我一直坚定我要好好学习，不让父母失望。在第一考试时我的成绩是年级198名，后来自己也是在不断进步，但是具体名次不记得了。一部名叫《歌舞青春》的电影对我的影响非常大，我非常喜欢剧中的主角（男主角是一个篮球天才，女主角是学习天才，而且他们都是能歌善舞），从看了这部电影以后，我就变得非常激情，不管在学习还是运动上，因为我想成为向他们那样的人。高二以后我的成绩就开始突飞猛进。到了高三时，我的成绩一直处于年级前列。最终，在2010高考时，我考了633分，以年级理科第一的成绩考入北京邮电大学。我相信，在大学我会不断努力，不断创造辉煌的人生。我曾获得过北京化学竞赛三等奖，北京英语竞赛三等奖，初中是北京市三好生，高考成绩是633.因为在高中时自己的成绩在班里很好，所以经常给同学讲题，对于家教也有一定的帮助。在辅导学生方面，首先我会在授课之前和学生联系，了解学生的优缺点，以及弱项，以便在以后的辅导过程中进行针对性的辅导。平时授课，除了给学生答疑解惑，我还会自己找一些题目给学生进行较为针对的训练。和学生接触过程中，我会和学生搞好关系，让我的授课更具效率。在接触一段时间之后，除了把自己的一些好的学习方法介绍给学生外，我会教学生有一套自己的方法。我希望自己能给学生带来学习上的收获，否则我不会拿酬劳的！