特长是书法，曾经获得过全国级比赛二等奖。比较喜欢读书，尤其是近代戏剧和小说，比如纪德和卡夫卡。最近在学习咖啡的滴虑和虹吸，对各种咖啡豆都有一定程度的了解，尤其偏爱巴拿马的天堂鸟和巴尔米拉。擅长网络应用，对网站管理和信息处理有一定的操作经验。暂无实际的家教经验，但有过一年辅导亲戚孩子学习的经验。比较擅长帮助学生建立知识框架去理解课本的概念，尤其是物理化学上的难懂定义。且能够很快理解学生的问题，并用生动的方式帮助其明白问题的本质，让学生更好地自己解决问题

本人兴趣广泛，性格活泼，喜欢与孩子交往，能与孩子成为好朋友！爱看英语类的脱口秀，爱好语言类节目，在家自学韩语和日语！在教学上能因材施教，对不同的孩子可以做到不同的教学模式。平等对待每一位学生，有耐心，性格温柔但不失严厉；课上以学生为主，老师为辅，让每一位学生在课堂上都能积极参与，发挥自己的优势；关心孩子课外的生活，与学生家长积极沟通，了解他们的兴趣以及在学校和家里的学习情况，以便更好的在课堂上做到因材施教。大学期间做过一年小学英语三年级家教，主要进行口语的教授以及阅读能力的提升，引导学生的英语思维能力，逻辑能力，取得了良好的效果；此外在个人培训机构做过一个月的小学生课后作业辅导，批改作业，以及协助其他老师对测试试卷的编写，获得了家长和孩子们的喜爱和认可。目前在某机构做小中英语老师，希望成为更多孩子和家长的朋友！

语言（英语／西班牙语），旅游，跳舞，架子鼓。2016.1-2017.7在墨西哥独立自治大学UNAM学习西班牙语，选修课程学习了salsa和merengue（拉丁美洲的两种舞蹈）。大一期间在北京学习架子鼓。在墨西哥期间继续这项乐器的学习。本人在大一时辅导过初中英文家教；在墨西哥学习居住的一年半时间里教过中文（班级课程以及私教）。语言的教学除了对基础语法的传授，很重要的一部分是我本人在学习过程中形成的学习理念和体系。因此，在教课时，我会以我的理解以一种更易被学生接受的方法解答问题。这一方式往往取得不错的效果。

2010-2014期间获“国家励志奖学金”“国家助学金”“新东方自强奖学金”连续三年获“校级一等及二等奖学金”2010-2014全国“自强之星”提名奖,荣获“优秀团员”“优秀共青团干部”“优秀社员”“三好学生”（两次校级，一次自治区级）“优秀毕业生”等称号，曾代表学校参加”内蒙古高校大学生心理剧大赛”并获得三等奖2014-2017获天津中医药大学“优秀学生干部”2014年暑假期间从事了辅导班的兼职工作，主要负责招生和教学，教学内容为一年级至初三数学，家教中学生存在的问题是，学生自制力差，注意力不集中，我采取的对策是奖励制度，告诉他，你学会这节内容，我会教他美术和音乐方面的东西，偶尔会给学生唱歌，调动学生学习的积极性，结果学生上课时都特别积极与我互动，学习上课内容

在校可拿奖学金，大一大二在校参加院级社团与校级社团，目前大三投入学习与步入社会的发展，四级证书，计算机二级证书，社会实践证书，日常喜欢独处看书学习，在当前年龄喜欢提升自己，特别的兴趣算是看经典电影写写影评于自己的看法，无不良嗜好。由于我寒暑假是在学生家中代课，发现了以下问题：1.学生积极性不高，面对不太严格的我们大学生代课老师他们会松懈惰性使得她们不愿意继续学习，我采取的措施：在讲解习题中，会穿叉有一些他们感兴趣的话题，并且在讲题的过程中不会枯燥乏味会举例她们敢兴趣的事物。但不会泛泛浪费学习时间。2.学生会不好意思说自己没有听明白，在确认他们是否听懂时，会得不到真正的答案我采取的措施：针对很典型的题目，让他们自己做一遍，讲给我解题思路和方法以确定他们真的学会了，之后再告诉他们思路的优化以及那一类题型可以套用这样类似的思路。3.学生上课后记不住，没有真正的掌握我采取的措施：留下几道典型题目，几乎不费时间的作业留给他们，下次再让他们给我讲出来解题思路和过程，如果没有学会，我便会再讲一遍，再做练习，再留下同样题型作业，之中还会对于每次的课程掌握情况给予他们奖励。以上问题解决效果还是挺好的，很多学生也跟我成为了朋友，现在我回到北京他们还会给我说他们遇到的问题以及在学习上的迷茫之处。