曾在大学获得校级学习优秀奖，每年的校级优秀学生干部奖、两次参加新青年学堂成人高考教学担任语文老师、班主任、北京工业大学校区负责人，也曾赴德国参加国际志愿者服务工作，校内任学生会副主席、学生会社团党支部副书记，入选北京工业大学杰出学子培养计划、参加大学生英语竞赛、太和顾问杯数学建模大赛并进入复赛，硕士就读于英国伯明翰大学，并获得最高级别distinction一等学位，拥有四六级雅思英语证书、证券从业资格证书，并与研究生期间赴伦敦证券交易所培训学习，曾两次担任新青年学堂语文教师，负责成人高考的语文教学，大三期间曾教授过高三学生，并帮助教授的学生在高考中取得较好成绩，擅长寓教于乐，让学生对学习感到兴趣，知识基础牢固，可以有效举例，本人普通话标准，可以帮助孩子打好基础。我本身性格开朗，喜欢小孩子，做事有耐心责任心，希望可以把自己所学的教给其他孩子

2011年宜州市金岛杯第4名2012年驻邕高校棋牌大赛围棋亚军2015年驻邕高校棋牌大赛围棋季军2016年驻邕高校棋牌大赛围棋季军2016广西壮族自治区全民健身运动会二等奖杰出弟子：覃文健3段广西青少年万人赛2段组第7名南宁市少儿围棋赛低年级组第6名广西希望之星围棋道场兼职教师，城市围棋联赛少儿培训中心兼职教师。教学法：注重实战教学，擅长用手割法判断局部得失。着重培养段位学员的局部计算能力和全局掌控能力。开设第一感教室，提高学员棋形感觉，开设棋理与定式课堂，高效解析实战定式，独创死活选点法，有效提高死活题计算速度。严格课后“三个一”教学，即每天要求学员完成一盘网络对局，每周观看一次复盘视频，教师每月反馈一份个人学习评估报告。希望之星围棋道场升段率85.6%。城市围棋联赛期末同级比赛，本班包揽前4。

数学语文双科教学，更擅长低年级数学。曾讲过一些区级课，曾在通州区录像评优活动获得一等奖。本人比较有亲和力，对学习能力较慢的孩子有信心和耐心。我是一名在职的数学老师，现在任教二年级语文和数学。在这样的学习环境下，我切身地体会到了学习的乐趣和作为一名人民教师的神圣，无论是在知识能力，还是在素质修养方面，都受益匪浅。四年来，在师友的真诚帮助和个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识。班上有个学生，举止稍有异于其他学生，成绩不好，一些举动时常影响其他学生的学习及我的正常教学。像是偷换别人的橡皮、上课随意走动等，在心理学上看其实是孩子缺乏关注度，想以此获得别人的关注。这个孩子本真是好的，只是他的行为确实给教学带来了麻烦。针对他的好动个性，我专门从文具店里买来有关教学的拼图、卡片等。每次我上课，就把相关的卡片拼图放在他桌上，使得他的耳朵和手都不闲着，这样他呆在自己位置上的时间长了很多。除此之外，顺着他的积极性，我还请他当小老师，帮忙查看作业，任务完成的也相当不错。刚开始并无什么效果。有次上课我请学生练说句型，一个学生结结巴巴说不出，他却很快答了出来。原来，“从做中学”也可以是这样的。每个学生都能成为天才，只看我们老师有没有耐心了。记着这么句话：教育，要经得起等待！教师这个行业很累人，累就累在时间的广延性。要不怎么说，教书是教人的一辈子呢！教育，不仅仅是对孩子眼前的教育，更重要的是长远的教育。现在你帮孩子养成好的习惯，也就是在奠定他的美好未来。

首先我是一位很有耐心的老师，责任心也很强，愿意帮助孩子们快乐地学习。我在大学里做了四年家教，带过十几个学生。曾经在半年里帮助一位初三孩子的数学提高了三十多分，成功考上了河北师范大学附属中学。我是理科出身，喜欢理性思维和逻辑方式。做事比较严谨，特别喜欢生物，我能识别一百多种生活常见植物的名字，并有自己的植物标本库。平时也比较喜欢养花草。我的家教主要方法是因材施教，不同的孩子有不同的个性和成长环境，所以先了解孩子的学习基础和方法，再逐渐的找到一个最好的教学方法和策略。授人以鱼不如授人以渔。只教给孩子知识的老师并不是好老师。好老师一定要逐渐培育孩子良好的学习习惯和学习态度。在教学中注重培育孩子独立思考的能力，不能一味灌输知识。在教学过程中，适当做一些教学互动游戏，提高孩子学习的兴趣!

我是个理科生，但对文科也有很大兴趣，选择理科最大的原因就是理科选择的学校更多一些。我喜欢画画，现在也依然坚持着画，也很喜欢运动，尤其是跑步，我觉得这是一种放松的方式。在上学期间，我多次获得区级三好生和市级三好生的荣誉，还因此在中考时加了5分。从初中开始，我就有意识的开始帮同学讲题，不是因为好为人师，而是因为我很喜欢提前猜测其他人做题时会遇到的难点，帮助他们解决这些难点会让我获得慢慢的成就感。我一直坚持辅导一个亲戚家的孩子，由于家住的远，我们采用视频的方式来交流，相处的很融洽，她的成绩也有稳定的提高