比较认真、随和，有责任心，大学期间带队做过微生物方面相关的大学生创新训练项目，目前跟随大创导师申请一项专利，若无意外的话，会在本学年保研本校。神经比较大条，为人比较喜欢直来直去，想到哪说哪，如有冒犯还望多多包涵。在参加此项目之前并没有做过家教，没有相应的家教经验，但是会尽我所能的去教导，会做的更好。同时我是在一位有过一年家教经历的同学的推荐下前来参与家教项目，因此如有问题可以向同学及其他优秀同行请教经验，从而尽力解决问题。

平时对学生上课要求相对较严格，认真且负责，喜欢带有上进心的学生，有自己的教学思路和方法，根据学生自身的水平进行查缺补漏或学习新知识，擅长数学的教学。曾在小学奥数三次获得一等奖，两次二等奖，初中奥数两次市级一等奖。高中数学竞赛市级二等奖，化学竞赛市级一等奖有过五次初中数学家教的经历和一次小学奥数家教的经历。在平常的教学中，面对不同水平的学生，以不同的方式去教学。有的学生比较调皮，上课时注意力不集中，面对这类，一般让学生多练，针对其薄弱和不熟悉的环节，学生不懂的地方多讲几遍，让其由不懂到懂，再到能够熟练解决问题的。针对基础比较差的学生，会带其先重新学习及巩固所学的知识，然后反复练习，提高成绩。举一个之前在北京曾带过的初二的学生，从他出二带到初三，刚接手时，数学成绩在学校时是五十多分到六十多分，学生比较愿学，但是基础比较差，带了一个学期后成绩能稳定在80以上，偶尔能考90以上（满分100）。在教学的过程中，对学生态度认真，能够根据家长的要求和学生的基础水平调整自己的教学方式。

比较外向，可以保证不会怯场，曾经做过5次家教，可与弟弟妹妹们进行良好的沟通，分享自己的学习经验生活经验，还会时常为他们做一些免费的心理疏导，目前来说家长学生反馈还不错。而且是山东考生，对知识掌握程度比较高，教学质量应该比较高在老家时，做过5次家教，第一次为在辅导班授课，教过1-9年级课程，与同学们关系处的还不错，第二次教一个新高一同学英语（基础较差）从音标开始，让她有了一些初步的基础，第三次，教一个新高二的同学高一下学期数学，向量与立体几何，第四次教三个新高一同学数学函数部分，第五次，教新高二同学生物遗传题。综合来看效果都还不错，现在都保持着良好的联系，就是在第三次是家长压工资，最后还给的比预定的少，所以只能接受工资一次一结，当然如果您觉得我讲的不好可以随时终止合作。

性格活泼开朗，有耐心，因为自己是快乐学习的类型，所以倾向于引导学生快乐学习，注重培养学习时的兴趣。根据自己以前学习的经验，倾向于在学习时理出思维导图分类型分模块，首先理出基本知识，然后选取典型题目出题，引导学生拿到题先思考属于哪类题型然后直接套用平时讲的类型题思路即可。没有家教经验没有家教经验没有家教经验没有家教经验没有家教经验没有家教经验没有家教经验没有家教经验没有家教经验没有家教经验没有家教经验没有家教经验没有家教经验没有家教经验没有家教经验没有家教经验没有家教经验没有家教经验没有家教经验没有家教经验没有家教经验

【姓名】：任志华【性别】：男【就读学校】：电子科技大学【专业】：计算机科学与技术【所获证书】：全国大学生数学竞赛一等奖【年级】：研一【授课经验】：1.高中毕业暑假期间带培训班负责高一物理和高二数学。2.大二回家做家教，一对一辅导两个学生数学，一个高一个高三。去年暑假在家辅导初中数学初一升初二年级补习班和初中初二升初三补习班。今年寒假在培训机构带一个一对一高一物理，一个一对一高三数学。【擅长科目】：数学物理【教员性格】：个人而言，我是个积极向上阳光开朗的人，平常很喜欢运动。教学方面，我是个认真负责的老师，平常自己会准备好一些不错的题目来训练学生，补课时很耐心，从小到大数学物理一直是我的优势学科，而数学就是注重逻辑思维能力的，在平常给人补课的时候我会带着一步到下一步去强调逻辑，除了这点，良好的习惯方法也很重要，有一个错题本经常能自己做错题对数学能力的提升是非常有效的，因为大多题目第一次做对第二次还能对，每一次基本都对，但是对于错题而言第一次错，第二次能对进步就很大，而且错题更能训练我们的思维能力和数学能力。【联系电话】：【姓名】：任志华【性别】：男【就读学校】：电子科技大学【专业】：计算机科学与技术【所获证书】：全国大学生数学竞赛一等奖【年级】：研一【授课经验】：1.高中毕业暑假期间带培训班负责高一物理和高二数学。2.大二回家做家教，一对一辅导两个学生数学，一个高一个高三。去年暑假在家辅导初中数学初一升初二年级补习班和初中初二升初三补习班。今年寒假在培训机构带一个一对一高一物理，一个一对一高三数学。【擅长科目】：数学物理【教员性格】：个人而言，我是个积极向上阳光开朗的人，平常很喜欢运动。教学方面，我是个认真负责的老师，平常自己会准备好一些不错的题目来训练学生，补课时很耐心，从小到大数学物理一直是我的优势学科，而数学就是注重逻辑思维能力的，在平常给人补课的时候我会带着一步到下一步去强调逻辑，除了这点，良好的习惯方法也很重要，有一个错题本经常能自己做错题对数学能力的提升是非常有效的，因为大多题目第一次做对第二次还能对，每一次基本都对，但是对于错题而言第一次错，第二次能对进步就很大，而且错题更能训练我们的思维能力和数学能力。【联系电话】：