本人乐观、活泼开朗、自信、有耐心、责任心，小学至中学学习成绩一直在班内名列前茅，高考成绩598分超过重点线，大学期间分别于2008、2009、2010学年多次获得校二等奖学金，学习的同时喜欢公益事业，曾经在2008年暑假去安徽布谷学堂为留守儿童义务支教。曾于2008年为一名小学生做家教，辅导小学全科，学生家长平时工作比较忙，没时间照顾孩子的作业及学习情况，小孩比较乖顺，就是比较喜欢玩，因为很喜欢小孩子，所以对小孩很耐心；2010年寒假为一名初中生做家教，主要是辅导数学和英语，学生特别聪明但是语文特别好，数学和英语特别差，特别好玩。先是和他谈心，让他把目光放远，了解父母的期望与自己的现状，知道什么时候玩什么时候学习。知道学习、乐于学习后，动力十足。开学后该生的数学成绩由原来的六七十分变成一百多分，英语也从六十来分涨到九十多分。因研一上学期我们自己的课程也要学习，期望周六周日家教。谢谢~

我性格稳重，做事认真，有责任心，和小孩子沟通良好从小学开始就学习奥数，数学成绩一直名列前茅，曾担任过数学课代表美术是我最大的特长，从小也获得过不少奖项高中时为图书馆设计图标获得三等奖北京奥运征文获得过三等奖大一的假期曾经做过一段时间的高三语文家教感觉高考对于学生的重要，也掌握了对于知识点的把握也曾在以教育机构当过假期的老师主要针对的是小学生感觉教育事业很有意，责任人也很重大虽然有些经验但是一对一的经验还是比少的也希望借此机会能够多多学习

性格活泼开朗，诚实稳重，对工作认真负责，有责任心，并且待人热情，有很好的亲和力，善于与人交流，讲解耐心清楚，表达流畅，并且比较能把握学生的心理，从学生角度理解学生。同时，本人踏实勤奋，喜欢思考问题，对有些问题有自己独到的见解，不喜欢人云亦云。本人理科生，所以喜欢用理性的思维思考问题，做事干净利索，不拖泥带水。根据自己在曾经学习中的经验，总结了学习方法和做题的简便途径，以及考虑问题多角度多方法，喜欢一题多解，开拓学生思路。有过数理化的教学经验，知道学生在学习中的困惑，并且可以把握学生学习中的重点难点着重讲解，对学生的每一节课都认真负责。尤其擅长数学和物理的讲解，喜欢启发学生多角度思考问题并将所学的知识有机的联系起来，在学习中教会学生一种思考问题解决问题的方法。

通过大学四年的日语专业学习，打下了较为坚实的基础。大学期间成绩优秀，曾获得三次国家励志奖学金、三好学生、学习标兵等称号。今年顺利考进北二外，开始了更专业的学习。本人性格开朗，对待所承担的事情耐心负责，总是充满活力，容易带动他人的干劲。另外，我对北二外日语考研有一定经验，可指导报考北二外日语专业的学生。相信我会使学生轻松学好日语的。大学期间做过两次家教，一次是教一位在公司工作的人，他因为工作需要，曾自学过日语，但是基础较差。另一次是教一位对日语感兴趣的中学生。两次家教经历都很成功。记得教那位中学生日语敬语时，虽然我讲明白了，她也觉得自己听明白了，但是不能自然使用，有时还会出现意想不到的错误。我知道她喜欢日剧，于是下载了几个职场日剧，让她留心敬语的使用。我希望她能将敬语和日剧中的使用情景联系起来，从而自然的掌握敬语使用的方法和场合。效果很不错。她还说没想到我会为了她掌握敬语能这么费心。我觉得很感动，自己只不过做了理所当然要负责的事。我们的学习很快乐，还一块想了许多日语学习的方法。那次家教增加了她、也增加了我学习日语的兴趣。请相信我，让我们一块感受日语的魅力！

获奖情况：初中英语竞赛三等奖国家三等奖学金首都中华人民共和国成立60周年庆祝活动纪念证书首度国庆60周年庆祝活动群众游行纪念证书大学生百科知识竞赛三等奖性格：开朗热情、有责任心、有耐心；做事认真善于总结；喜欢创新、尝试挑战性的事物；真诚，能吃苦、坚强。爱好及特长：文学、音乐、文化地理、英语；读书、上网、听广播……●人生格言：Anythingonemancanimagine,othermancanmakeitreal.但凡能想象到的事物，必定有人能将它实现。—儒勒.凡尔纳主要是教授高中生物、高中化学、高中英语。（初中也可）针对不同的学生，我的辅导侧重点不同，有的同学是文科会考，我更加侧重基础知识的扎实巩固。对于高考的同学，我更加注重他们的灵活度。一般情况下，我会跟学生交流。让他们发现自己的弱点，找到最适合他们的方法。2010年4月-6月辅导高二文科生生物，学生生物基础知识薄弱，以适当的方法让学生扎实掌握基础且灵活做题。学生以优异的成绩通过会考，而且与家长和学生成为很好的朋友。锻炼了自己的沟通能力。2010年9月-11月，辅导高三生物，主要着重对其灵活度的培养，帮助其分析高考，制定复习计划。监督指导其学习。2011年3月-5月辅导高二化学帮助学生分析学习盲点，并指导正确学习方法。学员中考取得优异成绩。2009年9月-11月辅导过高中英语语法，英语语法枯燥且知识繁杂，学生的语法知识很欠缺，帮助其构建语法框架，学生的英语提高很快，阅读理解和完形填空等提高。