性格开朗，为人诚实，有耐心。爱好看电影。曾获得两次全国地理协会地理小博士二等奖，石景山区优秀班干部。由于小时候的经历，所以对学生心理很了解，能够为学生考虑，站在学生的角度考虑问题。对于部分科目还是很有把握的，我有信心能够帮助学生进步。暂无。但我想学生对于家教可能是有排斥心理，作为曾经他们中的一员，我表示很能理解。但正因为我经历过，所以懂得如何让学生对于学习产生兴趣。我会先通过练习题了解他们的弱势，然后针对弱势单独训练。我会通过日常的建议整理成知识框架，让学生更容易理解。

人性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。谦虚、自律、自信、开朗、好学、上进。观察、操作及归纳推理能力,独立思考事情能力强。在平日与小孩的教育中，喜欢倾听小孩的意见，喜欢小孩天马星空的想象。俗话说：“教育者必先受教育”。我们不能套用父母教育我们的老方法，每个孩子的个体是有差异的。要想让孩子拥有健康的心理，要克服心浮气躁、急功近利的现象，努力保持一颗平常心，既关注孩子的分数，又不能以偏盖全，要关心孩子的内心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家长的冷静、耐心、毅力等品质往往会潜移默化地感染孩子，其实，许多家长早体会到这些因素对于一个人走向成功之路，也很需要，甚至非常关键。　　三是注重培养习惯。让孩子从小养成良好的学习习惯与生活习惯。“行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。”习惯对人的一生有着举足轻重的作用。我主要在时间安排、书写整洁、独立思考、自我检查等方面给予引导和督促。教孩子学习知识要灵活运用，不要死记硬背，学会举一反三。

本人性格温和，有耐心，擅长学生心理疏导；平时喜欢打球、旅行；参加过大学生创新项目、全国大学生物理竞赛、化学竞赛。大二寒假曾经辅导过高一学生一个假期，该生由于厌学，整天在学校厮混，成绩由进班的第二掉落到倒数第九（全班六十人）。我接手他后，先是跟他聊天，搞清楚他的现状以及成绩下滑的原因，然后对他进行疏导，从心理层面上先解决厌学的问题，然后陪他一起学习，教他一些学习方法，现在他的成绩稳居全班前五

本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。与人相处和睦融洽,乐于助人。现就读于。我的个性是外冷内热,初见时会比较腼腆,生疏一些。但并不难以相处,我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛,喜欢看书,听歌,还有画画,当然,我最喜欢的还是数学,这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因。在数学程度上不敢说是最好的,但不会是最差的。而且,我曾在暑假里给小学生补过数学,效果还是可以的。拿我曾经带过的一个学生举例，当时他上课的时候一开始她会特别不愿听讲，也特别反感学习数学，听他父母说她特别不愿意接触人。后来我尝试着和她交朋友，慢慢地他开始打开心扉，和我成为了好朋友，我会给她订一个小目标，如果达到了就给她讲理，就这样他愿意去听，一步一个脚印，成绩有了明显的提高。

性格沉稳，擅于和学生沟通，明白现在学生在学习方面的需求，因材施教，重点让学生掌握方法，对学习产生兴趣，在快乐中学习，消除对学习的排斥心理。大学期间多次一等奖学金，两次国家奖学金，英语6级，曾担任学生会主席，高中期间物理竞赛省一等奖。16年7月至8月卓文教育，辅导初中物理数学。17年1月至2月启航教育，初中物理数学。17年7月至8月新铧教育、卓文教育，高中物理、初中物理。18年1月至2月博思特教育，高中物理。18年3月至6月，北京伯乐教育，高中物理。18年7月至8月，北京k13教育，初中物理。辅导期间学生成绩提高显著，更重要的是掌握了学习方法，对学习产生了兴趣。