大学期间，连续三年班级第一，获得学校一等奖学金，本科以“优秀毕业生”身份毕业，现为研究生，英语已考过四六级。性格开朗积极，随和认真，和学生相处融洽。平时喜欢看书，有过代课经历，熟悉教学环境，能够把握考试重难点。高中主要以文综为主，尤其是地理的辅导。曾带过3个高二学生以地理为主，辅导高中文综，，成绩平均提高30分左右。高中阶段文科类知识点繁杂，地理又比较偏理，很多学生不知道如何进行学习，我在教学过程中，针对每个学生实际情况，制定相应的学习策略，主要教会学生学习方法，以点破面，找到学习突破口，提高学习效率，并整理好相关学习和测试资料，把握重难点，在短时间内比较轻松的快速提高成绩。

我性格比较外向，喜欢教孩子知识，跟孩子互动，爱好是喜欢各种体育运动，在竞赛方面获得北京市数学竞赛三等奖，中考数学115，高考数学137.我是一个对自己要求高的人，所以我对我所教的孩子也是一样的标准，不光让孩子学到知识，更要让他们学到一种方法。之前在学而思和新东方都当过一段兼职数学老师，在数学方面，还是需要多练，有些孩子不喜欢数学，主要是没掌握那个方法，其实数学这个学科需要举一反三，我是主要让孩子从方法入手，然后理解整道题的思路，让孩子自己学会举一反三。

本人性格开朗随和，尤其擅长英语和小提琴。于初二考完小提琴九级考试，并在随后的时间坚持训练。中考英语113分，高考英语121分，参加过北京市英语竞赛获得二等奖并且由此获得高考10分加分。平时也十分喜欢听英文歌、看英文电影，平时也与外国朋友聊天，对西方语言及文化十分感兴趣。1、本人自上大学一学期以来有过家教经历，给初一男孩教英语，目前已积累了部分经验。2、在教学过程中我发现孩子需要学的知识并不深，而且不够系统，需要加强训练，并在一定基础的情况下进行深化和扩展。我会在讲解知识之后带着学生做题，并引导学生画出题中的知识点，在下课前会进行回顾3、孩子在学习的过程中比较反感家长的介入，可能因为在青春期时期比较叛逆，渴望独立，所以在教学过程中我尽量引导学生进行自主学习，不处于强势。